tag:blogger.com,1999:blog-55281357028411107912024-03-12T18:47:27.028-07:00Apoyo a las Escuelas de MúsicaInformación sobre los recortes en las Escuelas de Música Municipales de Madrid. Curso 2012-2013ApoyoEscuelasMusicahttp://www.blogger.com/profile/16395504848830578830noreply@blogger.comBlogger75125tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-75139511066190168612015-04-30T16:30:00.001-07:002015-04-30T16:30:58.008-07:00¡Ayuda!, necesitamos músicos para concierto 9 Mayo en apoyo a las EMMYD
de Madrid<div>Hola amigos, volvemos a la carga de nuevo, después de un largo letargo, pero venimos con fuerzas renovadas y con ganas de seguir luchando por las escuelas de música y la educación musical, y en esta ocasión vamos a requerir vuestra ayuda, sobre todo la de los músicos.</div><div><br></div><div>Se está organizando un concierto el día 9 de Mayo en apoyo a las Escuelas Municipales de Música y Danza de Madrid, continuando con la lucha por la refinanciación de las mismas. </div><div><br></div><div>Ya se ha conseguido lugar para el concierto, para los ensayos, director, director suplente, incluso asistencia de todos los grupos políticos....pero no conseguimos los músicos suficientes.</div><div><br></div><div>Necesitamos aún 3 violines, 3 violas, 4 violoncellos, 2 contrabajos, 1 fagot, 1 trompeta, 2 trompas y 3 trombones.</div><div><br></div><div>Cualquier músico puede participar, no es necesario que pertenezca a las escuelas, se trata de echarnos una mano para poder realizar el concierto, ya que es de vital importancia dado el momento de cambio político que se avecina, por la asistencia de todos los partidos políticos y la oportunidad de poder reivindicar una educación musical accesible para todos y de calidad.</div><div><br></div><div>Pedimos ayuda,si no es participando, al menos ayudando a buscar los músicos que nos faltan. Entre todos es más fácil conseguirlo.</div><div><br></div><div>¡Gracias a todos!</div><div><br></div><div>FICHA DEL CONCIERTO</div><div>Concierto: 9 de Mayo 12:00. Prueba 09:30. Sede de UGT, Avenida de América</div><div>Ensayos: días 4, 6 8 de Mayo en el Conservatorio Profesional de Amaniel, Plaza de España/Noviciado.</div><div>Director: Carlos Cuesta (ONE).</div><div>Programa: Quinta sinfonía de Beethoven y "Finlandia" de Sibelius.</div><div><br></div><div>Los interesados podéis contactarnos por email a apoyoescuelasmusica@gmail.com</div><div>¡Muchas gracias!</div>ApoyoEscuelasMusicahttp://www.blogger.com/profile/16395504848830578830noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-58237675066108748502013-07-16T13:34:00.002-07:002013-07-16T13:35:24.559-07:0020MINUTOS.es: Concentración por las escuelas de música<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-MLe1Ij6_4rc/UeWuQmdLefI/AAAAAAAAAQo/Cf8GKZKPpeQ/s1600/Captura+de+pantalla+2013-07-16+a+la(s)+22.32.09.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-MLe1Ij6_4rc/UeWuQmdLefI/AAAAAAAAAQo/Cf8GKZKPpeQ/s1600/Captura+de+pantalla+2013-07-16+a+la(s)+22.32.09.png" height="271" width="400" /></a></div>
<br />
<div data-configid="0/4066697" style="width: 525px; height: 525px;" class="issuuembed"></div><script type="text/javascript" src="//e.issuu.com/embed.js" async="true"></script>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-74654674452922736612013-07-08T14:38:00.001-07:002013-07-08T14:39:59.750-07:0020 MINUTOS: Las escuelas de música al borde del colapso<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-_YK9G_XYMIE/UdsxEeiZEAI/AAAAAAAAAQQ/gXY9g--shQ8/s1600/Captura+de+pantalla+2013-07-08+a+la(s)+23.34.01.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-_YK9G_XYMIE/UdsxEeiZEAI/AAAAAAAAAQQ/gXY9g--shQ8/s320/Captura+de+pantalla+2013-07-08+a+la(s)+23.34.01.png" width="253" /></a><a href="http://3.bp.blogspot.com/-xQQiNIm5VPg/UdsxH-wONxI/AAAAAAAAAQY/oMrdj6tSPaA/s1600/Captura+de+pantalla+2013-07-08+a+la(s)+23.34.11.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-xQQiNIm5VPg/UdsxH-wONxI/AAAAAAAAAQY/oMrdj6tSPaA/s320/Captura+de+pantalla+2013-07-08+a+la(s)+23.34.11.png" width="263" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="issuuembed" data-configid="0/3938549" style="height: 525px; width: 425px;">
</div>
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-8592838734989768812013-07-04T11:43:00.000-07:002013-07-06T12:21:03.577-07:00CONCENTRACION EN APOYO A LAS ESCUELAS DE MUSICA 15 Julio 2013<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-onx5MwZ2l7Y/UdhuE2P-FCI/AAAAAAAAAQA/HqyLS3o07oU/s1600/20a9b233cfacc856729f375a65731976.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/-onx5MwZ2l7Y/UdhuE2P-FCI/AAAAAAAAAQA/HqyLS3o07oU/s640/20a9b233cfacc856729f375a65731976.jpg" width="450" /></a></div>
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-10220924679950767192013-07-04T11:41:00.002-07:002013-07-04T11:41:52.061-07:00Nota de Prensa de CC.OO <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; margin-left: .25pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="height: 36.0pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: white; border: solid black 1.0pt; height: 36.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 470.8pt;" valign="top" width="471">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Helvetica; font-size: 15.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: .5pt;">Las Escuelas Municipales de Música y Danza
del Ayuntamiento de Madrid en riesgo de cierre <o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 32.75pt; mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: silver; border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 32.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 470.8pt;" valign="top" width="471">
<div class="MsoNormal" style="mso-hyphenate: none; mso-pagination: none; tab-stops: 35.45pt 70.9pt 106.35pt 141.8pt 177.25pt 212.7pt 248.15pt 283.6pt 319.05pt 354.5pt 389.95pt 425.4pt 460.85pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Helvetica; mso-font-kerning: .5pt;">El Ayuntamiento de Madrid público el viernes 28 de
Junio el Pliego de condiciones para la gestión de las Escuelas Municipales de
Música y Danza. CCOO</span></b><span style="font-family: Helvetica;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">denuncia que lo que pretende el
Ayuntamiento de Madrid con este Pliego es el cierre o la privatización total
de este servicio educativo. CCOO exige la modificación del Pliego y que se
garantice una financiación adecuada al servicio, la estabilidad de todo el
personal y que se garantice una enseñanza artística de calidad. La Comunidad
Educativa se movilizará el próximo día 15 de julio contra estas medidas </b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial;">frente al
Área de Gobierno de Familia y Asuntos Sociales, en C/ José Ortega y Gasset Nº
100 de Madrid.</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Helvetica; mso-font-kerning: .5pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div align="right" class="Predeterminado" style="text-align: right;">
<!--[if supportFields]><span
style='mso-ansi-language:#0400'><span style='mso-element:field-begin'></span><span
style="mso-spacerun:yes"> </span>DATE \@ "dd/MM/yyyy" <span
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style='mso-element:field-end'></span><![endif]--><span style="font-family: Helvetica;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;">El
Ayuntamiento de Madrid ha hecho público el Pliego de condiciones para la
gestión indirecta de las 13 escuelas municipales de música y danza del
municipio, reiterando la ausencia de financiación por parte del consistorio,
penalizando a las futuras empresas gestoras con un canon por la cesión de
edificios y cargándoles también los gastos de suministro de agua, gas,
electricidad y teléfono. Además, limita el número de alumnos de las escuelas,
sube las tasas mensuales de las asignaturas y modifica el Proyecto educativo,
todo ello sin haber negociado nada con la comunidad educativa ni con las
organizaciones sindicales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;">En
este Pliego, por primera vez, no se dan puntos a las empresas candidatas por la
subrogación de la plantilla actual de trabajadores de las escuelas, poniendo en
riesgo la continuidad de más de 300 profesores y administrativos que
actualmente desarrollan su actividad en estos centros educativos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;">CCOO
denuncia que el Ayuntamiento de Madrid pretende con este Pliego es una privatización
total de sus Escuelas Municipales de Música y Danza, ignorando su responsabilidad
de un servicio reclamado por sus vecinos, deteriorando la calidad de la
enseñanza y poniendo en riesgo a cientos de trabajadores con muchos años de
experiencia docente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;">CCOO
exige la modificación de este Pliego, contemplando la financiación de las Escuelas
Municipales de Música y Danza por parte del Ayuntamiento de Madrid, que se subrogue<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>al 100 % de la plantilla de trabajadores
actuales y que cualquier modificación en el proyecto educativo se negocie con
los representantes sindicales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;">CCOO
anuncia que hay convocada una Concentración de la comunidad educativa de las
Escuelas Municipales de Música y Danza del Ayuntamiento de Madrid el 15 de
julio a las 17:00 horas, frente al Área de Gobierno de Familia y Asuntos
Sociales, en C/ José Ortega y Gasset Nº 100 de Madrid, para denunciar las
condiciones del Pliego y exigir su modificación en las condiciones expuestas,
reivindicando un servicio público de calidad de la educación musical y de la
danza, una financiación pública de esta oferta educativa y la continuidad de
todos los trabajadores y trabajadoras del sector. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
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<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Helvetica; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: .5pt;">Para más información: Isabel
Galvín, Secretaria General 646955747</span><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: #0400; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: X-NONE; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: #0400;"><o:p></o:p></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-49351598778965443262013-07-02T09:05:00.002-07:002013-07-02T14:33:40.641-07:00CONVOCATORIA PARA ASAMBLEA DE TRABAJADORES<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Con motivo de la publicación del pésimo pliego del Ayto de madrid, s</span><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">e convoca a una asamblea de trabajadores y usuarios de las Escuelas Municipales de Música de Madrid el próximo miércoles 3 de julio a las 18:00 en la Escuela Almudena Cano de Arganzuela (pasaje Tortosa, 4). En ella se informará de la actual situación y se estudiarán posibles acciones de protesta para esta semana.</span></span></div>
<br>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br></span></div>
<br>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Representantes de la empresa gestora Música Creativa también acudirán a la asamblea.</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;">Es importante que vayamos todos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;">Aqui os dejamos los datos extraidos según la lectura del convenio.</span></div>
<span style="background-color: white;"><div style="text-align: justify;">
<br></div>
</span></span><br>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">TARIFAS
COMPARADAS<o:p></o:p></span></b></div>
<br>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white;"></span></span><br>
<div style="text-align: justify;">
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<div class="MsoNormal">
MUSICA<o:p></o:p></div>
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<tbody>
<tr>
<td style="background: #FBD4B4; border-right: none; border: solid black 3.0pt; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 102; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
ASIGNATURAS<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #FBD4B4; border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid black 3.0pt; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 102; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
TARIFAS 2011/2012<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #FBD4B4; border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid black 3.0pt; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 102; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="78">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
TARIFAS 2012/1013<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #FBD4B4; border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid black 3.0pt; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 102; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="92">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
TARIFAS<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
2013/2014<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #FBD4B4; border-left: none; border: solid black 3.0pt; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 102; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.1pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Incremento curso 12/13 y <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
13/14<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-left: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
INICIACIÓN MUSICAL<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
21,80 €<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="78">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
30 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="92">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
33 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.1pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
3€<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-left: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-left-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
FORMACIÓN BÁSICA<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
21,80 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="78">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
45 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="92">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
46,70 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-right-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.1pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
1,70 €<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-left: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-left-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
INICIACIÓN INSTRUMENTAL<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="78">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
60 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="92">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
53 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-right-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.1pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-7 €<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-left: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-left-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
LENGUAJE MUSICAL 2º ETAPA (1º A 4º)<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
21,80 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="78">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
38 € /2 h semanales<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="92">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
21,50 € / 1 h semanal<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-right-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.1pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
2,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-left: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-left-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
FORMACIÓN INSTRUMENTAL 2º ETAPA (1º A 4º)<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
29 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="78">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
60 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="92">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
60,60 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-right-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.1pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
0,60 €<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-left: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-left-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
LENGUAJE MUSICAL 3º ETAPA (5º Y 6º)<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
10,53 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="78">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
20 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="92">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
21,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-right-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.1pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
1,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-left: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-left-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
FORMACIÓN INSTRUMENTAL 3º ETAPA(5º Y 6º)<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
29 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="78">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
70 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="92">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
70 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-right-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.1pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
---<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-left: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-left-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
AGRUPACIÓN<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
10,53 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="78">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
20€ <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="92">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
21,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-right-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.1pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
1,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-left: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-left-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
EDUCACIÓN ESPECIAL<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
0 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="78">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
35 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="92">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
41,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-right-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.1pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
6,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: solid black 3.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
TALLERES<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
---<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="78">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
20 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="92">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
21,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: none; border-right: solid black 3.0pt; border-top: none; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.1pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
1,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<div class="MsoNormal">
DANZA<o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 191;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #FBD4B4; border-right: none; border: solid black 3.0pt; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 102; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
ASIGNATURAS<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #FBD4B4; border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid black 3.0pt; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 102; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
TARIFAS 2011/2012<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #FBD4B4; border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid black 3.0pt; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 102; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.85pt;" valign="top" width="95">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
TARIFAS 2012/1013<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #FBD4B4; border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid black 3.0pt; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 102; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.35pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
TARIFAS<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
2013/2014<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #FBD4B4; border-left: none; border: solid black 3.0pt; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 102; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-left: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
INICIACIÓN MUSICAL<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
21,80 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.85pt;" valign="top" width="95">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
30 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.35pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
33 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
3€<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-left: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-left-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
FORMACIÓN BÁSICA DANZA<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
21,80 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.85pt;" valign="top" width="95">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
45 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.35pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
46,70 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-right-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
1,70 €<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-left: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-left-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
LENGUAJE MUSICAL<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
21,80 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.85pt;" valign="top" width="95">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
20 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.35pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
21,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-right-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
1,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-left: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-left-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
DANZA<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
29 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.85pt;" valign="top" width="95">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
50 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.35pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
51 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-right-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
1 €<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-left: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-left-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
AGRUPACIÓN<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
10,53 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.85pt;" valign="top" width="95">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
20€ <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.35pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
21,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 3.0pt; border: none; mso-border-right-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
1,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 23.1pt; mso-yfti-irow: 6; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: solid black 3.0pt; border-right: none; border-top: none; height: 23.1pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.7pt;" valign="top" width="101">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
TALLERES<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 3.0pt; border: none; height: 23.1pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
---<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 3.0pt; border: none; height: 23.1pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.85pt;" valign="top" width="95">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
20 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 3.0pt; border: none; height: 23.1pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.35pt;" valign="top" width="90">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
21,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: none; border-right: solid black 3.0pt; border-top: none; height: 23.1pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.9pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
1,50 €<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<div class="MsoNormal">
<b>CAMBIOS EN LAS ESTRUCTURAS DE LAS ENSEÑANZAS<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
En la 1 ª etapa correspondiente a
Música y Movimiento no se produce ningún cambio ni en número de horas ni en
ratios manteniéndose la posibilidad de que los alumnos de 2º de Formación
Básica puedan realizar iniciación instrumental de manera optativa en grupos de
3 alumnos por hora. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
En la 2ª etapa (de primero a
cuarto) se mantienen las ratios pero <span style="text-transform: uppercase;">se
reduce las horas de Lenguaje Músical de 2 horas semanales a 1 hora semanal.</span>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
En la 3ª etapa (quinto y sexto)
también se mantienen ratios y horas de clase pero el <span style="text-transform: uppercase;">Lenguaje Musical pasa a ser una asignatura optativa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<div class="MsoNormal">
<b>REESTUCTURACIÓN DE LA CAPACIDAD DE LAS ESCUELAS<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
Se produce una restructuración de
la capacidad potencial de las escuelas produciéndose un descenso en los alumnos
que podrán admitir las escuelas con un descenso total con respecto al pliego
anterior de 152 alumnos. <o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 191;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #FBD4B4; border-right: none; border: solid black 3.0pt; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 102; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
ESCUELA<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #FBD4B4; border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid black 3.0pt; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 102; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
PLIEGO 2009<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #FBD4B4; border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid black 3.0pt; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 102; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
PLIEGO 2013<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #FBD4B4; border-left: none; border: solid black 3.0pt; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 102; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
VARIACIÓN <o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
BARBIERI<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
651 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
640 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-11 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
VILLAVERDE <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
234 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
200 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-34 alumnos <o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
VALLECAS<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
389 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
375 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-14 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
CARABANCHEL<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
800 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
720 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
- 80 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
A. MACHADO<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
359 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
365 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
+6 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
N. SALMERON<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
479 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
465 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
- 14 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
VICÁLVARO<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
400 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
440 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
+ 40 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
ALMUDENA CANO<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
400 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
440 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
+ 40 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
PLACIDO DOMINGO<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
600 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
590 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
- 10 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
CHUECA<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
580 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
520 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
- 60 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
CAPRICHO<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
525 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
530 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
+ 5 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
ALONSO BERNAOLA<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
400 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
360 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
- 40 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-alt: solid black 3.0pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
VÁZQUEZ MONTALBAN<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-alt: solid black 3.0pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
400 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-alt: solid black 3.0pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
420 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-alt: solid black 3.0pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
+ 20 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #FDE9D9; border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: solid black 3.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 51; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
TOTAL<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #FDE9D9; border-bottom: solid black 3.0pt; border: none; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 51; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.95pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
6217 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #FDE9D9; border-bottom: solid black 3.0pt; border: none; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 51; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
6065 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #FDE9D9; border-bottom: solid black 3.0pt; border-left: none; border-right: solid black 3.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 51; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black 3.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
- 152 alumnos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="text-transform: uppercase;">Aumento en el Horario Lectivo<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
En el nuevo pliego se contempla
un aumento del horario lectivo. Hasta ahora el horario era de 4.30 a 9.30 y en
este pliego se establece un horario de 15.00 a 22.00 <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<div class="MsoNormal">
<b>REQUISITOS DE SOLVENCIA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
Se indica expresamente que las
empresas que se presenten al concurso deben acreditar haber realizado al menos
dos servicios que guarden relación con el objeto del contrato durante los
últimos 3 años. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Este punto es nuevo en este
pliego , en el anterior no aparecía. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<!--EndFragment--></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-76181258358854125662013-07-02T07:59:00.003-07:002013-07-02T07:59:37.769-07:00MANIFIESTO PROFESORES DE ESCUELAS DE MÚSICA<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>El viernes
28 de Julio el Ayuntamiento de Madrid público el pliego para el concurso de las
Escuelas de Música. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En dicho
pliego se retira completamente la aportación del ayuntamiento que tampoco se
hace cargo de los gastos de mantenimiento (agua, luz, teléfono, etc..) y además
las empresas adjudicatarias del concurso deberán abonar un Canón Anual al
Ayuntamiento. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Se
modifican ligeramente el curriculum de las enseñanzas reduciendo a la mitad las
horas de Formación Musical de entre 1º y 4º y se considera esta asignatura como
optativa para los alumnos de 5º y 6º. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Se suben
ligeramente las tasas para los alumnos con respecto a los precios del curso
pasado que en octubre ya se habían duplicado con respecto a los precios del
curso 2011/12. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Desaparece
además la bonificación para las empresas que mantuvieran el personal por lo que
se puede producir un cambio completo en las plantillas (directores,
coordinadores, personal administrativo y profesores.) <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Esto supone
una privatización completa de la enseñanza musical en la ciudad a la que sólo
podrán acceder aquellos que tengan cierto poder adquisitivo, la
reestructuración del currículum de las enseñanzas supone también una merma
significativa en la formación de los alumnos y además se puede producir el
despido de unos 300 trabajadores que en estos años han puesto de manifiesto que
las escuelas música son un importante bien para la ciudad. Los edificios de las
escuelas y toda la dotación instrumental que tienen para que esta enseñanza
pueda llevarse a cabo ha sido sufragada por los impuestos de todos los
madrileños y todos tienen derecho a acceder a la educación que allí se imparte.
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Como
profesores de las Escuelas de Música de Madrid creemos imprescindible hacerle
saber al Ayuntamiento y a la sociedad en general que las escuelas tienen además
de un valor educativo, un valor social por lo que deben ser accesibles para
todos y que el mantenimiento del claustros de profesores que han dado forma a
este proyecto es importante para su continuidad, ya que la experiencia docente
en este tipo de enseñanza es un valor añadido.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
ESCUELAS DE MUSICA DE
TODOS PARA TODOS <o:p></o:p></div>
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<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
LA MÚSICA SI ES
ESENCIAL<o:p></o:p></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-40828336890946990242013-06-28T15:23:00.002-07:002013-06-28T15:24:17.300-07:00Hoy ha sido publicado el PLIEGO para "Gestión de las Escuelas Municipales de Música y Danza del Ayuntamiento de Madrid"Podeis ver toda la información en la web del ayuntamiento:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b><a href="http://www.madrid.es/portales/munimadrid/es/Inicio/Ayuntamiento/Hacienda/Perfil-de-Contratante/Expedientes-Licitados/Gestion-de-las-Escuelas-Municipales-de-Musica-y-Danza-del-Ayuntamiento-de-Madrid?vgnextfmt=default&vgnextoid=4c86a31943f7f310VgnVCM2000000c205a0aRCRD&vgnextchannel=f339ec5228488110VgnVCM100000c90da8c0RCRD" target="_blank"><span style="font-size: large;">VER PLIEGO DE LAS ESCUELAS DE MUSICA</span></a></b></div>
<br />
Resumen básico:<br />
<br />
- NO hay financiación del Ayuntamiento ni de la Comunidad de Madrid<br />
- NO hay cambio en las Tasas.<br />
- Reducción de la Asignatura de Formación Musical a 1 hora semanal.<br />
- NO se valora mantener el profesorado antiguo.<br />
- La empresa contratante pasa a pagar la luz, agua y telefono.<br />
- ....y varios cambios mas.<br />
<br />
Lo unico positivo es que no tocan las ratios, y que los alumnos de Iniciación pueden hacer instrumento.<br />
<br />
Se esta hablando de que se va a realizar una asamblea en miercoles por la tarde. PERO SE OS IRA INFORMANDO DEBIDAMENTE DE TODO A TRAVES DE LOS MEDIOS HABITUALES.<br />
<br />
Seguiremos informando....Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-92097638129660044552013-06-23T09:31:00.000-07:002013-06-23T09:31:23.610-07:0019 Junio Firma del convenio colectivo para las Escuelas Municipales de Música<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-i6cpAJs5Hb0/UccijHUKsHI/AAAAAAAAAPU/5niYKbe8Z0E/s1600/b6c91681e721f7ac4c66d4b068d91e1a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-i6cpAJs5Hb0/UccijHUKsHI/AAAAAAAAAPU/5niYKbe8Z0E/s1600/b6c91681e721f7ac4c66d4b068d91e1a.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
<blockquote style="background-color: white; font-family: Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; margin: 1em 0px; padding: 0px 0px 0px 1em;" type="cite">
<div style="margin: 0px; padding: 0px;">
<div dir="ltr" style="margin: 0px; padding: 0px;">
<div style="margin: 0px; padding: 0px;">
<div style="margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Madrid, 19 jun (EFE).- Los trabajadores de las escuelas municipales de música y danza de gestión indirecta de la Comunidad de Madrid cuentan desde hoy con un convenio colectivo que ampara un "modelo educativo esencial y de calidad" y unas condiciones laborales "dignas" para los trabajadores.</div>
<div style="margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Los sindicatos CCOO y UGT han firmado el convenio en presencia de la Asociación Empresarial AGIECAM, integrada por las principales empresas gestoras de estas escuelas, según se ha informado en sendos comunicados que se refieren a la firma como un "hito" en la historia del sector.</div>
<div style="margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Las organizaciones sindicales han coincidido en que este convenio garantiza un servicio de calidad, una continuidad del proyecto pedagógico apoyado en la estabilidad del empleo y las garantías en la financiación de las escuelas.</div>
<div style="margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Al inicio del curso 2012-2013 el Ayuntamiento de Madrid retiró la subvención a las trece escuelas municipales de música y danza de gestión indirecta de la capital, lo que incrementó la cuota que satisfacen los casi 6.000 alumnos que estudian en ellas.</div>
<div style="margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Además, las empresas que gestionan las escuelas aplicaron ERTES de reducción de jornadas y bajadas salariales a los profesores al no poder soportar las pérdidas.</div>
<div style="margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Los sindicatos han reiterado hoy la importante función social y cultural que cumplen las escuelas municipales de música y danza en los barrios y han hecho una cerrada defensa de estos centros como "un servicio público que ha de estar al alcance de toda la ciudadanía".</div>
</div>
</div>
</div>
</blockquote>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-42383932986776172962013-06-08T14:07:00.000-07:002013-06-08T14:07:46.520-07:00CONCIERTO ORQUESTA SINFÓNICA PROFESORES E.M.M. Y D. DE MADRID. 8 Junio 2013<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-35iJz2IOqG0/UbOdFHaFYzI/AAAAAAAAAPA/jHSYYAKBt1A/s1600/Captura+de+pantalla+2013-06-08+a+la(s)+23.06.55.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/-35iJz2IOqG0/UbOdFHaFYzI/AAAAAAAAAPA/jHSYYAKBt1A/s640/Captura+de+pantalla+2013-06-08+a+la(s)+23.06.55.png" width="449" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-86135800927110489112013-04-10T03:41:00.002-07:002013-04-10T03:41:15.825-07:00ELPIAS.ES: Las escuelas de música agonizan<br />
<h1 id="titulo_noticia" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 32px; font-weight: normal; letter-spacing: -1px; line-height: 41px; margin: -3px 0px 10px;">
Las escuelas de música agonizan</h1>
<div id="subtitulo_noticia" style="background-color: white;">
<h2 style="background-color: transparent; background-image: url(http://ep01.epimg.net/iconos/v1.x/v1.0/varios/cuadrado_subtitulo.png); background-position: 0px 7px; background-repeat: no-repeat no-repeat; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: normal; line-height: 19px; margin: 0px 0px 1px 15px; padding: 0px 0px 0px 13px;">
Los asfixiados presupuestos locales abocan al cierre de centros de enseñanzas artísticas</h2>
<h2 style="background-color: transparent; background-image: url(http://ep01.epimg.net/iconos/v1.x/v1.0/varios/cuadrado_subtitulo.png); background-position: 0px 7px; background-repeat: no-repeat no-repeat; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: normal; line-height: 19px; margin: 0px 0px 1px 15px; padding: 0px 0px 0px 13px;">
La subida de tasas para frenar la sangría impide un acceso igualitario</h2>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><b>Elpais.es: <a href="http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/04/09/actualidad/1365535265_338099.html">http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/04/09/actualidad/1365535265_338099.html</a></b></span></div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://lh4.googleusercontent.com/proxy/ycz78iTxhZE5_f_6K1yUn71qn6kK2FAyW24HBfdAiSEBsd7cKjGIfOlFATlubCHPzlBgyJPR9udUAm4Lk3daFGFFsWFrC5L9rqt_EX55sdSYzyUbQGY8mo2RvatuVr-Sq5HMzSNEFeyLTk-OaimswGanB0GK_MiIHfV-yVlHnNVP" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh4.googleusercontent.com/proxy/ycz78iTxhZE5_f_6K1yUn71qn6kK2FAyW24HBfdAiSEBsd7cKjGIfOlFATlubCHPzlBgyJPR9udUAm4Lk3daFGFFsWFrC5L9rqt_EX55sdSYzyUbQGY8mo2RvatuVr-Sq5HMzSNEFeyLTk-OaimswGanB0GK_MiIHfV-yVlHnNVP" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
Los 17 profesores de la Escuela de Música Mariano de las Heras del Ayuntamiento de Valladolid, de gestión privada, ya habían recibido la carta de despido cuando el pasado viernes la concejal de participación ciudadana, Domi Fernández, hablaba a EL PAÍS de sus planes para el curso que viene. Pretende recortar el presupuesto de 500.000 euros rebajando lo que se paga a las contratas y cubriendo los gastos con lo que abonan los 600 alumnos sin subir un euro. “Es viable. Lo que no tiene sentido es que en una academia privada —que tiene que pagar también el local— cueste menos la enseñanza que lo que le cuesta al Ayuntamiento”.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
El caso es que el lunes no hubo clase. El Ayuntamiento convirtió este curso de la escuela en una actividad sociocultural sin ciclos formativos y los 600 alumnos con 300 en lista de espera se convirtieron en 225. Con estos números, la empresa no ha podido impartir las horas acordadas, el Consistorio no ha pagado en todo el curso y se ha presentado un ERE.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
Se busca ahora la forma de <a href="http://afectadosescuelademusica.blogspot.com.es/" style="border-bottom-color: rgb(0, 154, 149); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: #009a95; outline: none; padding: 2px 0px 1px; text-decoration: none;">devolver a los alumnos las cuotas</a> de lo que resta de curso con la fianza. Valladolid no es un caso aislado. Se asiste a un dramático desangrado en muchas escuelas musicales gestionadas por unos Ayuntamientos arruinados. Estos recuerdan que no es un gasto “básico” ni “obligatorio”, porque no son enseñanzas curriculares y que, además, con los impuestos de todos no debe pagarse algo que disfrutan unos pocos cuando hay vacas flacas.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
Hace 20 años, en España se tomó conciencia de que estas escuelas eran un servicio público que debía servir de herramienta para fomentar la cohesión social, el éxito escolar y el aprendizaje de las competencias básicas. Con el tijeretazo lleva camino de volver a ser una educación elitista al alcance de pocos. Hay escuelas que han cerrado, como las de Tegueste y Teror en Canarias y Alcázar de San Juan (Ciudad Real); otras que han aumentado los precios, como las del Ayuntamiento de Madrid, que han <a href="http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/09/16/madrid/1347825288_638895.html" style="border-bottom-color: rgb(0, 154, 149); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: #009a95; outline: none; padding: 2px 0px 1px; text-decoration: none;">pasado de cobrar 50 a 150 euros al mes;</a> o con un futuro incierto, como los conservatorios de Tolosa (Navarra) y Mérida (Badajoz).</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
Según un estudio de la Associació Catalana d’Escoles de Música i Dansa <a href="http://www.acem.cat/" style="border-bottom-color: rgb(0, 154, 149); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: #009a95; outline: none; padding: 2px 0px 1px; text-decoration: none;">(Acem)</a>, en sus centros la matrícula se ha incrementado un 27% en dos años. Se explica porque las ayudas por alumno han pasado de 600 euros a 230 en tres cursos y aún no se sabe cuál será la aportación de la Generalitat en este 2012-2013.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
La carta de despido no ha llegado, sin embargo, a la Escuela Municipal de Música y Danza <a href="http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/07/12/madrid/1342090485_101363.html" style="border-bottom-color: rgb(0, 154, 149); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: #009a95; outline: none; padding: 2px 0px 1px; text-decoration: none;">Raimundo Truchado, de Ciempozuelos</a> (Madrid). Las clases no han empezado y los profesores van por las mañanas a no hacer nada. El Ayuntamiento ha privatizado estas enseñanzas sin despedir a los 14 docentes —los seis eventuales ya no están—, pese a que el acuerdo con la empresa no contempla la subrogación del profesorado. Los abogados han recomendado al Consistorio que no opine sobre el conflicto mientras esté abierto y solo remachan que harán lo mejor para los alumnos y sus arcas. “Estamos en una situación desesperante. Nadie nos da una explicación”, dice Eva Gómez, directora de la escuela de Ciempozuelos desde su apertura, en 1996. Orgullosa, recuerda que su centro aparece como modelo a seguir en una reciente guía de municipios por su manera de integrar en el plan de estudios música y danza. La mitad de los 500.000 euros de presupuesto se sufragaban con las cuotas de sus alumnos y las ayudas de la Comunidad de Madrid, y los profesores propusieron bajarse el sueldo un 25%, alquilar las salas para ensayos, y cobrar una pequeña cantidad por los conciertos y las actividades escolares de las que se beneficiaban el 80% de los alumnos de infantil y primaria de la localidad. No convencieron. Según la asociación de alumnos, el acuerdo obliga a pagar a la empresa 60.000 euros, además de correr con los gastos mensuales del edificio. “Por lo que al final se va a gastar tanto o más”. Y aseguran que el Ayuntamiento, del Partido Popular, además, se ha gastado 20.000 euros en asesoría legal para echar a los docentes. La alcaldesa metió en los buzones un comunicado en el que constaban los sueldos de los profesores. “Querían dejarlos como vagos y se hizo trampa incluyendo lo que cuesta la Seguridad Social”, denuncia Miguel Martínez Porres, portavoz de la asociación.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
En febrero, la Sociedad para la Educación Musical del Estado Español (<a href="http://www.sem-ee.com/" style="border-bottom-color: rgb(0, 154, 149); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: #009a95; outline: none; padding: 2px 0px 1px; text-decoration: none;">SEM-EE</a>) temía el cierre del 30% de las escuelas de la Comunidad Valenciana por falta de subvenciones. “Ahora está llegando el dinero, pero no todo y nos tememos que algunas desaparezcan”, explica su presidenta, Anna M. Vernia. Por eso esta sociedad va a organizar en esta región una jornada de trabajo para intentar mejorar la gestión de las escuelas. <a href="http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/03/10/valencia/1362940976_261967.html" style="border-bottom-color: rgb(0, 154, 149); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: #009a95; outline: none; padding: 2px 0px 1px; text-decoration: none;">En Alberic (Valencia), ejemplo de la fiebre faraónica,</a> el Ayuntamiento comenzó las obras en 2009 de su escuela. Se han invertido 1,1 millones y no hay fecha para la llegada de los instrumentos.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
En Andalucía, la Junta suprimió en otoño las ayudas a las 120 escuelas municipales que recibían entre 4.000 y 5.000 euros por centro. Pero, ante la llamada de auxilio de estas, este febrero anunció que volvería a convocarlas, eso sí, con un recorte del 20%.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
“El <a href="http://www.merida.es/servicios-municipales/182-conservatorio" style="border-bottom-color: rgb(0, 154, 149); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: #009a95; outline: none; padding: 2px 0px 1px; text-decoration: none;">conservatorio de Mérida</a> no se va a cerrar. Es una idea maquiavélica. Entre otras cosas porque el partido socialista hizo funcionarios a 20 profesores y sí o sí tienen que seguir impartiendo clase. ¿Qué voy a hacer? ¿Ponerles a tocar el piano en la primera planta del Ayuntamiento?”, sostiene Lourdes Nogales, delegada municipal del conservatorio. Calcula que cada alumno le cuesta al Ayuntamiento 6.000 euros —las enseñanzas del conservatorio son más costosas— “y eso lo tienen que pagar los ciudadanos con sus impuestos”. Según la Ley de Educación de Extremadura de 2011, de aquí a seis años el conservatorio tiene que depender del Gobierno autónomo, pero Mérida quiere que sea ya. Las cuotas han subido un 15% este año —“no se tocaban desde 2006”, precisa Nogales— y no se sabe qué ocurrirá el año que viene.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
“La Junta alega que ahora no puede hacerse cargo porque tendría que asumir además los centros de Montijo y Don Benito, también municipales”, <a href="http://www.change.org/es/peticiones/gobierno-de-extremadura-evitar-la-desaparici%C3%B3n-del-conservatorio-esteban-s%C3%A1nchez-de-m%C3%A9rida" style="border-bottom-color: rgb(0, 154, 149); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: #009a95; outline: none; padding: 2px 0px 1px; text-decoration: none;">se lamenta María Luisa Rojas</a>, jefa de estudios.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 22px; margin: 25px 0px 10px; text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 22px; margin: 25px 0px 10px; text-align: justify;">
“Las orquestas vendrán de fuera”</h3>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
Cuenta escandalizada Anna M. Vernia, presidenta de SEM-EE (Sociedad para la Educación Musical del Estado Español), que hay profesores en escuelas municipales impartiendo clases a tan solo cinco euros la hora y gastando además gasolina para ir de una localidad a la otra.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
Montse Faura, presidenta de la Unión de Escuelas de Música y Danza, también se lleva las manos a la cabeza. “Hay una gran fragilidad económica y todo se desvirtúa. Vamos hacia la prostitución del gremio. No hay un organismo que diga: a partir de aquí no se pueden bajar más los precios”. Faura es pesimista: “De seguir por este camino las orquestas tendrán que venir de fuera de España. Y, no hay que olvidar, que estas escuelas municipales son la plataforma para los conservatorios”. Faura se niega a comparar las escuelas municipales con las academias privadas. “En muchas tienen a los profesores sin contrato y en unos locales que no son de ensayo”.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
En Castilla-La Mancha la ayuda autonómica duró tres años y suponía tan solo el 6% del presupuesto de las escuelas. En la actualidad no han cobrado siquiera la subvención del pasado curso. “Hay escuelas que han tenido que duplicar las cuotas y estamos al borde de la ruina. Muchas no tienen ni 100 euros para pagar la cuota de estar afiliadas”, cuenta apenado Andrés Alarcón, el presidente de las escuelas municipales de música y danza. Aún no sabe de dónde sacará el dinero para mantener en centro que dirige en Quintanar del Rey (Cuenca) el próximo curso. “El alcalde ya me ha dicho que hay 0 euros”.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
“Hay que recordar que los Estados con una mejor educación inciden en la formación musical y, en general, artística. Porque saben que fomenta, por ejemplo, la capacidad matemática que tanto preocupa ahora”, explica Vernia.</div>
</div>
</div>
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<h3>
<span style="color: #990000;">ENTREVISTA A JORGE PARDO</span></h3>
</div>
<span style="font-size: x-small;"><i>Artículo en publico.es: <a href="http://www.publico.es/449967/la-musica-como-educacion-del-individuo-deberia-ser-basica">http://www.publico.es/449967/la-musica-como-educacion-del-individuo-deberia-ser-basica </a></i></span><br />
<br />
<h2 style="text-align: justify;">
Es el primer español que gana el premio al mejor músico de jazz europeo</h2>
<div class="meta" style="text-align: justify;">
<span class="autor">YERAY CALVO</span>
<span class="lugar">Madrid</span>
<span class="fecha">02/02/2013 08:44</span>
Actualizado: <span class="fecha">02/02/2013 08:44</span>
</div>
<div id="toolbar" style="text-align: justify;">
<div class="comenta">
<span class="numComentarios"></span><br /></div>
<br />
</div>
<div class="contInfo ancho" style="text-align: justify;">
<div class="contImagen">
<img alt="Jorge Pardo, en plena actuación. EFE" src="http://imagenes.publico.es/resources/archivos/2013/2/1/1359710665817jorgepardo_detalledn.jpg" />
<div class="fotoTexto">
<h3>
Jorge Pardo, en plena actuación. EFE<span class="autor"></span></h3>
</div>
</div>
</div>
<div id="cuerpoNoticia">
<div style="text-align: justify;">
La música de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jorge_Pardo" target="_blank">Jorge Pardo</a> (Madrid, 1955) no entiende de fronteras. Tanto es así que la <a href="http://www.academiedujazz.com/" target="_blank">Academia de Jazz</a>
francesa le ha elegido como mejor músico europeo de jazz en 2013. El
saxofonista y flautista ha conseguido con su particular forma de
entender la música una proyección internacional envidiable que le ha
convertido en el primer español que <a href="http://www.europapress.es/cultura/noticia-jorge-pardo-primer-espanol-premiado-academia-francesa-jazz-lograr-galardon-mejor-musico-europeo-20130115194554.html" target="_blank">gana el prestigioso galardón</a>.
Su música tampoco entiende de fronteras estilísticas. El jazz y el
flamenco se mezclan para dar forma a un lenguaje personal y mestizo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Asegura usted que "no existe la pureza", ni siquiera la llamada pureza del flamenco. ¿Qué reflexión extrae de este debate?</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
Habría
que saber que significa "pureza". En el mundo, ni la tan cantada "agua
pura" es tan pura, ya que contiene elementos varios. En el mundo de la
música todos los géneros surgen del contacto entre varios músicos,
varias culturas. Lo que ahora veneramos como puro puede ser que hace
equis años fuera tachado de impuro. El mismísimo <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Johann_Sebastian_Bach" target="_blank">Juan Sebastián Bach</a>,
entre un sinfín de artistas, sufrieron y sufren este tipo de
acusaciones. Por lo general, los géneros mas vivos son los que mas
influencias reciben y ejercen, en el presente y en el pasado. De todos
modos el debate es sano y hace aún mas grande ese arte. Por lo que a mí
respecta, no me asusta el mestizaje, sino todo lo contrario. Creo que a
la genética tampoco.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<a name='more'></a><br /><br /><strong>¿Cree que en la música ya está todo inventado o que aún se pueden inventar nuevas fórmulas? </strong><br /><br />No
hay que intentar inventar nada. Si un músico vive su tiempo y como
artista es sensible con su entorno, sonará nuevo. Si además se adentra
en su interior será único y también común. Desconozco si está todo
inventado, pero la información viaja libremente, o eso debiera, y
sabemos que después de alcanzar un horizonte se nos aparece otro.<br /><br /><strong>Cita
como influencias a gente tan diversa como Bach, Hendrix o Led Zeppelin y
ha trabajado con grandes como Camarón, Morente... ¿Qué músicos admira
más y por qué? ¿Cómo han influido en su música?</strong><br />
<div style="text-align: justify;">
La gente
que vive con conciencia y pasión lo transmite en todo lo que hace. Esta
gente que citas sin duda pertenece a ese grupo. Pero hay muchos más, muy
conocidos y muy desconocidos, músicos y albañiles... todos influyen en
mi quehacer independientemente de la música que hagas. La enseñanza es
eso, no si tocas re o sol, o tocas guitarra eléctrica o trombón, o te
gusta el rock o el flamenco.<br /><br /><strong>¿Cree que en las escuelas,
además de matemáticas y lengua se debería enseñar a desarrollar la
creatividad para fomentar así la cultura?</strong><br /><br />La enseñanza
como institución tendría que cambiar varios vicios adquiridos e ir por
el camino del aprender/educar a vivir/convivir antes de fomentar la
competitividad en exceso de tal o cual disciplina. La música como
educación del individuo debería ser básica.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="ladillo"></span><strong>El jazz es un género en el que la improvisación tiene gran importancia. ¿Cómo se aprende a jugar con este reto añadido?</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
Hay
muchas maneras de hacer jazz y muchos mitos recorren esa música.
Siempre es difícil generalizar. Hay estilos en los que la improvisación
pesa más que en otros. Improvisar es componer algo con carácter
instantáneo, ese es un gran valor, ya que además de tus conocimientos
adquiridos también habla tu alma, tu interior o tu impronta.<strong> </strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Francia
le concede el premio a mejor músico de jazz, pero ¿se siente valorado
en su propia tierra? ¿Cree usted, como se suele decir, que si fuera de
otro país se le admiraría más?</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
Me siento bien en mi país,
muchos de mis paisanos han escuchado y escuchan mis "inventos" con la
misma pasión que yo los imagino. Hay otros que les gusta saber que
perteneces a un club de elite para sentir admiración y así asegurarse de
que ofreces la calidad suficiente. Otros tienen un gran rigor sobre sus
gustos y solo se permiten escuchar su voz interior... ¡bienvenidos
todos! <br /><br /><strong>Ha asegurado en una entrevista que para los <a href="http://veranosdelavilla.esmadrid.com/" target="_blank">Veranos de la Villa</a>, por ejemplo, no existe. ¿Echa en falta apoyo por parte de las instituciones?</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
No
pretendo señalar a nadie en particular con ese comentario, pero es
verdad que hay algunos escenarios de elite que no parecen confiar en mi
música, como en la de otros como yo. Quizá por miedo a ¿no tener razón?
Afortunadamente otros no. Los festivales apoyados por las instituciones
se crearon en su gran mayoría para enseñar al ciudadano tendencias y
artistas que no tenían mucha difusión en los canales mas convencionales,
pero el signo cambió y ahora suelen ser mas conservadores e intentar
asegurarse una gran audiencia y la conformidad de los grandes medios.<br /> <strong> </strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>¿Se puede vivir de la música siendo músico -además de Jazz- y no morir en el intento ?</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
Se
puede si tienes fe en lo que haces y no eres muy ambicioso
económicamente, o te acojes al 'no es más rico el que más tiene sino el
que menos necesita'. Y aun así hay que tener un poco de suerte.<br /><strong><br />¿Qué opina de <a href="http://www.publico.es/especial/anuario/2012/noticias/culturas/307/">los recortes en Cultura</a> que está llevando a cabo el Gobierno?</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
La industria por definición necesita vender muchas copias del mismo
objeto, ese es el sentido de su existencia. Para ello necesita ser
agresiva en su oferta para superar a sus rivales. La industria
fonográfica multinacional no se escapa a este funcionamiento. Nada en
contra. Pero prefiero comer en el restaurante en el que el cocinero
elabora sus comidas para un número razonable de gente y con ingredientes
frescos elegidos por él o sus colaboradores a una gran cadena de comida
industrial donde el congelado, el gusto general y la maquinaria hacen
el trabajo. En cuanto a los recortes la gente estamos, no indignados,
sino atónitos, ante la ambición desmedida y desvergonzada de algunos de
nuestros dirigentes o sus compinches negociantes y la suave y
comprensiva actuación de la legalidad, para poder entender que los
recortes en las herramientas sociales son justas. </div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-23948769290974669572013-01-27T07:44:00.004-08:002013-01-27T07:44:24.382-08:00CADENASER.COM: Música clásica para protestar contra los recortes en cultura<h3 style="text-align: justify;">
Hasta este curso, el precio de las escuelas se dividía en tres
partes: un 33% lo pagaba el ayuntamiento, otro 33% lo pagaba la
Comunidad y el resto el alumno. Ahora son los escolares los que abonan
toda la tarifa </h3>
<div class="meta" style="text-align: justify;">
<span class="fuente">LAURA GALAUP </span> 26-01-2013</div>
<div style="text-align: justify;">
60 profesores de las escuelas de música de la capital han
protestado por la falta de inversión del Ayuntamiento en enseñanzas
artísticas, consideran que durante este curso sus clases han perdido
calidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div id="cont_noticia">
<div style="text-align: justify;">
Ante el auditorio de UGT Madrid abarrotado, <b>60 profesores</b> de las escuelas de música de la capital han protestado de la mejor forma que saben: tocando la <b>Quinta de Beethoven</b> y <b>Finladia de Sibelius </b>gratis.
Muchos alumnos no han querido perderse la oportunidad de apoyarles en
su protesta contra la reducción de inversión que está realizando el
Ayuntamiento de Madrid.</div>
<div style="text-align: justify;">
Denuncian que han desaparecido 2.000
estudiantes, un tercio del alumnado en la capital, les han rebajado el
suelo y se han triplicado los precios de las clases de 50 euros a 150.
Ana Torralba, docente de la escuela Isaac Albéniz, teme que en<b> el pliego de condiciones que les presente el Consistorio</b>
para el curso 2013-2014 las empresas que gestionan actualmente las
escuelas no estén interesadas porque la subvención descienda más: "La
llegada del pliego va a ser importante porque va a explicar si se vuelve
a reducir nuestro salario, así como la calidad pedagógica. Puede ser
que las compañías que se han encargado hasta ahora, Escuela Creativa y
Sotomesa, no estén interesados en las nuevas condiciones, van a cambiar
el modelo de calidad que teníamos, y privatizando de una manera brutal".</div>
<div style="text-align: justify;">
"Al
final las escuelas acabarán en manos de empresas de servicios, con
malos sueldos, dejarán a los trabajadores en unas condiciones infames.
Ese es el programa del Ayuntamiento, el objetivo es que el <b>ciudadano pague íntegro el coste </b>del servicio", ha añadido Eduardo Sabina de UGT.</div>
<div style="text-align: justify;">
Hasta
este curso, el precio de las escuelas se dividía en tres partes: un 33%
lo pagaba el ayuntamiento, otro 33% lo pagaba la Comunidad y el resto
el alumno. Ahora son los escolares los que abonan toda la tarifa.</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-74260973600816998572013-01-27T07:43:00.002-08:002013-01-27T07:44:35.394-08:00ELMUNDO.ES: Un concierto de profesores de Música contra la supresión de la subvención<img src="http://estaticos.elmundo.es/elmundo/videos/2013/01/26/madrid/1359221152_extras_video_7.jpg" style="display: block; height: 352px; width: 470px;" />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Alberto Di lolli</div>
<div id="desarrollo_noticia" style="text-align: justify;">
<div class="metadata_noticia">
<div class="firma">
<i>Europa Press</i> | <span class="localizacion">Madrid</span></div>
<div class="update">
Actualizado <b class="fecha">sábado 26/01/2013</b> <b class="hora">19:45 horas</b></div>
<ul class="herramientas">
<li class="disminuyeletra"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5528135702841110791" title="Disminuye el tamaño del texto">Disminuye el tamaño del texto</a></li>
<li class="aumentaletra"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5528135702841110791" title="Aumenta el tamaño del texto">Aumenta el tamaño del texto</a></li>
</ul>
</div>
<div id="tamano">
Profesores de las Escuelas Municipales de Música y Danza, a través de
la Orquesta sinfónica de profesores, han celebrado este sábado un
concierto reivindicativo para protestar por<b> la retirada de la subvención que venían recibiendo del Ayuntamiento de Madrid,</b> ha informado UGT en un comunicado.<br />
El concierto, que se ha desarrollado desde las 12 horas en la Casa
del Pueblo de UGT en Avenida de América, ha sido un "éxito" de
convocatoria, según el sindicato, ya que según los organizadores han
acudido cientos de profesores y usuarios de las Escuelas de Música.<br />
El motivo del concierto era protestar por la retirada de la
subvención del Ayuntamiento de Madrid a las Escuelas Municipales de
Música y Danza, que ha provocado, según ha señalado UGT, que "más de
2.000 alumnos se hayan dado de baja en estas escuelas", <b>dado que este hecho ha provocado una subida de las cuotas mensuales "inasumible" para muchas familias. </b><br />
"Este incremento ha provocado la baja de entre el 35 y 40 por ciento
del alumnado y la disminución en la misma proporción del empleo para el
profesorado. 80 trabajadores ya han sido afectados por un Expediente de
Regulación de Empleo Temporal (ERTE) en el que ha visto disminuida su
jornada laboral entre el 10 y 70 por ciento", ha detallado el sindicato.<br />
Por ello, UGT ha criticado que la política llevada a cabo por el PP
está provocando la "pérdida de empleo en el sector, el empeoramiento de
las condiciones laborales y un encarecimiento del servicio educativo
inasumible para muchos usuarios".<br />
<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
Asimismo, el sindicato ha recordado que este modelo de gestión es el
que la Comunidad de Madrid puso en práctica "hace ya unos años" en las
Escuelas Infantiles y que ha provocado una "pérdida de la calidad del
servicio educativo", pues se priman<b> "criterios económicos" sobre
"criterios pedagógicos" a través de los pliegos de condiciones de las
adjudicaciones de las escuelas a empresas privadas. </b><br />
Los profesores de Música han iniciado el acto con la lectura de un
manifiesto en el que se ha puesto de relieve la importancia de la
educación Músical y han agradeciendo el apoyo recibido a diferentes
entidades y organizaciones.</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-41766214226335931262013-01-27T07:42:00.002-08:002013-01-27T07:44:51.625-08:00ELPAIS.COM: Violines para protestar contra una enseñanza musical más cara<h2 style="text-align: justify;">
Un concierto denuncia que la subida en centros municipales excluye a un tercio de los alumnos</h2>
<h2 style="text-align: justify;">
Algunos estudiantes optan por vías alternativas para estudiar tras triplicarse los precios</h2>
<div class="enlaces" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="firma_comentarios estirar" style="text-align: justify;">
<span class="firma">
<span class="autor">
<a href="http://ccaa.elpais.com/autor/patricia_peiro/a/" rel="author" title="Ver todas las noticias de Patricia Peiró">Patricia Peiró</a> </span>
<span class="data">
Madrid
</span>
<a class="actualizado" href="http://ccaa.elpais.com/tag/fecha/20130126" title="Ver todas las noticias de esta fecha">26 ENE 2013 - 17:24 <abbr title="Central European Time">CET</abbr></a></span><a class="comentarios" href="http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/01/26/madrid/1359215173_620660.html#bloque_comentarios" id="num_comentarios_noticia_firma_1359217485-f6757b6d20a0606d93cf75d08952e0a3" style="display: inline-block;" title="Ver comentarios">2</a> </div>
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</a>
<br />
<div class="figcaption estirar">
Concierto de protesta en la sede de UGT de Madrid. / <span class="firma">CLAUDIO ÁLVAREZ</span></div>
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</div>
<div class="cuerpo_noticia" id="cuerpo_noticia">
La sala está abarrotada, incluso hay gente de pie. Los músicos de la
orquesta sinfónica aparecen entre aplausos. Todos vestidos de negro
porque así es como ven el presente. El director, Carlos Cuesta, explica
el repertorio: “La <i>Quinta sinfonía</i> de Beethoven representa el
sol que se abre, que esperemos que sea el futuro de la música, aunque
ahora está nublado”. Más de 40 profesores de Madrid han participado en
este concierto reivindicativo en la sede de UGT contra la <a href="http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/09/16/madrid/1347825288_638895.html">subida de tasas de las escuelas municipales de música y danza</a>. En septiembre los centros tuvieron que triplicar el precio de sus matrículas después de que el Ayuntamiento de Ana Botella <a href="http://www.madrid.es/portales/munimadrid/es/Inicio/Ayuntamiento/Hacienda/Portal-del-Contribuyente/Normativa/ANM-2006-46-Precios-Publicos.-Asistencia-a-los-cursos-impartidos-por-las-Escuelas-Municipales-de-Musica-y-por-la-Escuela-Municipal-de-Arte-Dramatico--y-por-la-estancia-en-el-Albergue-Juvenil-Municipal?vgnextfmt=default&vgnextoid=c95146ec02e4f010VgnVCM1000009b25680aRCRD&vgnextchannel=0eae0c55f656a010VgnVCM100000d90ca8c0RCRD&titulo2=0&titulo1=1" target="_blank">dejara de subvencionar las dos terceras partes de su coste</a>,
alegando que estas clases no regladas no son esenciales en tiempos de
crisis. Así, por ejemplo, una clase como Música y Movimiento <a href="http://ep00.epimg.net/descargables/2012/09/18/67331cb8388e2e3e9d7bd25621f01e9e.pdf" target="_blank">ha pasado de costar 20,70 euros mensuales a 60,80</a>. Como consecuencia, un tercio de los alumnos han abandonado las clases –de 6.000 a 4.000-, según los profesores<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<div class="derecha" id="sumario_1|apoyos">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5528135702841110791" name="sumario_1"></a>
<div class="ademas">
<h4>
<span class="sin_enlace">más información</span></h4>
<ul>
<li><a class="normal" href="http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/09/16/madrid/1347825288_638895.html">La música, para quien pueda pagarla</a></li>
<li><a class="normal" href="http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/09/18/madrid/1347989055_083097.html">Aprender música, el triple de caro</a></li>
<li><a class="normal" href="http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/09/16/madrid/1347825288_638895.html#sumario_1">El antiguo orgullo de Gallardón</a></li>
</ul>
</div>
</div>
Uno de estos estudiantes que echó a volar es Isidro Pérez,
clarinetista. Cuenta que toda su clase, de 13 personas, se ha disuelto
porque los alumnos no podían o no querían afrontar el incremento de
tasas. “Es una barbaridad, se han cargado la enseñanza”, explica. Su
alternativa fue abandonar la escuela de Maestro Barbieri, en Usera, y
seguir aprendiendo en una asociación del barrio de Vallecas en la que
paga 40 euros mensuales junto con otros dos compañeros. La matrícula de
este año le hubiese costado 100 euros en la escuela. A su lado, Beatriz
Ordóñez, de 39 años, asiente. Ella no ha querido abandonar sus estudios,
pero ha reducido sus horas lectivas. Ahora paga 70 euros al mes por
media hora a la semana de clase, el curso pasado eran 50 por cinco
horas. Aun así, señala que se pensará continuar el año que viene, porque
es profesora en un instituto público y también le han bajado el sueldo.<br />
<h3>
Bajada de salarios</h3>
La disminución de matriculación ha afectado al salario de los
docentes, que cobran por horas y por alumnos. Ana Torralba, que da
clases en Carabanchel, ha pasado de ganar 1.400 euros a 700. La
dificultad para reagrupar a los alumnos —por la diferencia de nivel o
instrumento— hace imposible que pueda buscar otro empleo para ampliar
sus ingresos.<br />
Muchos de los músicos que participaron en el concierto salieron
llorando tras la ovación de 10 minutos. Uno de ellos es Aurora Padrino. A
ella no le afecta la subida de tasas porque trabaja en San Sebastián de
los Reyes, pero también allí se ha reducido el número de alumnos por la
crisis. Además, teme que el próximo curso también ese municipio deje de
subvencionar las clases. “La bajada de matriculaciones demuestra que no
solo no hay que eliminar las subvenciones, sino ampliarlas”, afirma.
Padrino se lamenta de que en España se esté tratando “tan mal” a esta
enseñanza artística. “Tengo dos carreras y siete años de experiencia y
ahora cobro menos de 500 euros al mes”, asegura.<br />
Luis Javier Zenner enseña en Vicálvaro desde el año pasado, antes
trabajó 12 años en un conservatorio. Explica que se han dado de baja
muchos hermanos, porque sus padres no pueden asumir el incremento por
partida doble. En su caso, ha pasado de 26 alumnos a 10, y de trabajar
nueve horas semanales a tres.<br />
Carlos Cuesta lamentó ante el público que España esté perdiendo el
nivel musical que había conseguido en los últimos años. Hasta cinco
veces tuvo que salir el director de orquesta ante la insistente ovación
de los asistentes al final del concierto. “Son 40 músicos con un mismo
objetivo, un ejemplo de lo que estamos reclamando”, había dicho la
presentadora del acto. Para terminar, todos los músicos se dieron la
vuelta y señalaron el mensaje que había en su espalda: “Música de todos y
para todos”.</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-66508446914153312462013-01-16T05:09:00.001-08:002013-01-16T05:09:56.981-08:00CONCIERTO DE LA ORQUESTA SINFÓNICA DE PROFESORES EN DEFENSA DE LAS ESCUELAS DE MÚSICA Y DANZA DE MADRID<br /><div>
</div>
<div>
Convocan:</div>
<div>
Asociación Madrileña de Alumnos de Música y Danza (<a href="http://www.amamydan.org/" rel="nofollow" target="_blank">http://www.amamydan.org/</a>)</div>
<div>
Plataforma "DEFIENDE LA EDUCACIÓN MUSICAL" (<a href="http://www.facebook.com/DEFIENDELAEDUCACIONMUSICAL" rel="nofollow" target="_blank">WWW.FACEBOOK.COM/DEFIENDELAEDUCACIONMUSICAL</a>)</div>
<div>
</div>
<div>
<b>El</b> <b>SÁBADO 26 DE ENERO A LAS 12H</b></div>
<div>
EN EL AUDITORIO DE LA SEDE DE UGT (Avenida de América 25 - Metro Avenida de América)</div>
<div>
GRATUITO</div>
<div>
</div>
<div>
<b>PROGRAMA</b></div>
<div>
Sinfonía no. 5 (L. Van Beethoven)</div>
<div>
Finlandia (J. Sibelius)</div>
<div>
</div>
<div>
OS ESPERAMOS A TODOS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-14270751458923809582012-11-21T00:48:00.001-08:002012-11-21T00:57:31.974-08:00Acto muy importante el Hoy 21 de Noviembre dedicado a las EMM<blockquote>
<div class="ecxhmmessage">
<div dir="ltr">
<br />
<div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Hola tod@s, os envío el mensaje que nos ha enviado Juán Pagán para que asistamos los máximos posibles a este acto que se va a celebrar el miércoles 21 de Noviembre para seguir apoyando el mantenimiento de las escuelas municipales.</span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Como siempre, es muy importante vuestra asistencia ya que los principales partidos políticos se siguen interesando por la situación y podemos seguir presionando para que el curso que viene nos encontremos en mejores condiciones; además habrá rueda de prensa y hay que aprovechar.</span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Espero que acuda más gente que en la última que se hizo,a la que desgraciadamente no acudió NADIE de la zona de SOTO MESA, salvo algún padre y un servidorlo que resultó bastante embarazoso.</span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Creo que esto nos sigue incumbiendo a todos porque de todo lo que hagamos ahora dependerá nuestro futuro en las escuelas,que por cierto, está bastante cercano y es bastante incierto...con lo cual esperamos vuestra participación, aunque las aguas estén más calmadas ahora.</span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Para finalizar,informaros de que,como ya algunos sabréis,Consuelo y Jesús, presidenta y secretario del comité respectivamente, han dejado las escuelas, por lo que ya dejan de formar parte del mismo; en estos momentos continuamos Milton Saavedra y yo, (Javier Nieto) a espera de correr la lista de delgados, en la que sólo quedan dos, Rocío Rodríguez y Miriam Sánchez,</span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">quienes tendrán que confirmarnos su continuidad en él y elegir de nuevo los cargos.</span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Seguiremos informando.</span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Os esperamos a tod@s.</span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Un abrazo.</span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">El comité.</span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br /></span></div>
<span style="color: black;"><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><a href="mailto:Querid@s">Querid@s</a> <a href="mailto:compa%C3%B1er@s">compañer@s</a>:<br /><br />Os informo de que el <strong>Acto del Partido Socialista de Madrid dedicado a las Escuelas Municipales de Música y Danza </strong>se celebrará <a href="x-apple-data-detectors://5" x-apple-data-detectors-result="5" x-apple-data-detectors-type="calendar-event" x-apple-data-detectors="true">el </a><strong><a href="x-apple-data-detectors://5" x-apple-data-detectors-result="5" x-apple-data-detectors-type="calendar-event" x-apple-data-detectors="true">miércoles 21 de noviembre</a></strong><a href="x-apple-data-detectors://5" x-apple-data-detectors-result="5" x-apple-data-detectors-type="calendar-event" x-apple-data-detectors="true">, </a><strong><a href="x-apple-data-detectors://5" x-apple-data-detectors-result="5" x-apple-data-detectors-type="calendar-event" x-apple-data-detectors="true">a las 10:30 h</a></strong>., en la <strong>Escuela Municipal de Música y Danza "Plácido Domingo</strong>", situada en la <u><a href="x-apple-data-detectors://6" x-apple-data-detectors-result="6" x-apple-data-detectors-type="address" x-apple-data-detectors="true">Calle Téllez, 31</a></u>, en el Barrio de Pacífico, Distrito de Retiro (Metro Pacífico y Bus 24, 37, 54, 57, 141)<br /><br />El Acto comenzará con el encuentro de Tomás Gómez, Secretario General del Partido Socialista de Madrid, con los miembros de los Comités de Empresa, profesores, personal no docente, alumnos, padres y organizaciones sindicales de CC OO y FETE-UGT, para que le comentemos la situación de las Escuelas e informarle del Manifiesto de la Plataforma, de exponerle lo que queremos para las Escuelas, etc.<br /><br />Posteriormente se celebrará un pequeño concierto de piano y flauta.<br /><br />A continuación se celebrará la Rueda de Prensa. En la Mesa estarán Tomás Gómez, Secretario General del PSM, Pablo Nieto, Secretario de Cultura del PSM, un representante del Comité de Empresa de Música Creativa y un representante del Comité de Empresa de SOTO MESA. En la Rueda de Prensa Tomás Gómez presentará el documento del PSM para las Escuelas Municipales de Música y Danza y los representantes de los comités podrán exponer la situación actual que atraviesan las EMMyD y leer el Manifiesto y se contestarán las preguntas de los periodistas, con lo que finalizará el Acto.<br /><br />A los medios de comunicación se les hará entrega del documento del PSM sobre Escuelas, así como del Manifiesto de la Plataforma de Profesores de las Escuelas.<br /><br />Están invitados a asistir a este Acto los miembros de los comités, así como todo el profesorado, alumnos y padres que lo deseen.<br /><br />Es importante una asistencia masiva para que los medios recojan la fuerza de nuestro colectivo.<br /><br />Os ruego que difundáis entre todo el profesorado, alumnos y padres este acto y les hagáis extensiva la invitación.</span></span><br />
<div>
<br />
<div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Un fuerte abrazo,-- </span></div>
</div>
<div>
<div>
<blockquote>
<div class="ecxhmmessage">
<div dir="ltr">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><strong><em>Juan Pagán</em></strong><br /><strong><em>Responsable Enseñanzas Artísticas</em></strong><br /><strong><em>FREM-CC OO</em></strong><br /> </span></div>
</div>
</blockquote>
</div>
<div>
<br /></div>
</div>
<div>
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
</blockquote>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-89924976436637441602012-11-02T00:55:00.004-07:002012-11-02T00:55:36.130-07:00AIREFLAMENCO.COM: Guillermo McGill explica por qué suspende concierto en Festival de Jazz de Madrid<div style="text-align: justify;">
Guillermo McGill, uno de los principales artistas del jazz y el
flamenco en España, ha decidido suspender su concierto en el XXIX
Festival Internacional de Jazz de Madrid, por desacuerdo al respecto de
la profesionalidad de la organización. El baterista, compositor, y
productor, hace pública la carta que el domingo 21 de octubre envió a la
dirección del festival para comunicar la retirada de su concierto, con
la intención de que <em>"artistas y público sean conscientes de como está funcionando la cultura en este país"</em>.</div>
<div style="text-align: center;">
<img border="0" src="http://www.aireflamenco.com/images/stories/guillermomcgill.jpg" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Querido Festival de Jazz de Madrid,</div>
<div style="text-align: justify;">
Hoy domingo 21 de octubre estoy reunido con mi “cabezapensante”,
responsable de la promoción del concierto previsto para el día 27 de
noviembre en el marco del Festival de Jazz de Madrid, ciudad europea,
para comenzar a trabajar en mi propia promo complementaria a la que
realice el festival. Lo primero que hemos hecho, lógicamente, es
indagar en las páginas de internet, dirigiéndonos a los que en teoría
son los espacios oficiales del festival. La web oficial del festival
anuncia la programación del 2011. La página oficial en Facebook del
festival es un espacio con solamente 199 seguidores, que no informa nada
sobre la programación de la edición 2012. Por parte del público, la
programación solo puede ser consultada teniendo mucho interés en ello, y
a trozos. Es decir, entrando en la web de Circo Price para saber qué
hay en el Circo Price, entrando en la web del Teatro Fernán Gómez para
conocer qué sucederá allí. Respecto a la web de Conde Duque lo máximo
que ofrece al respecto es un PDF de programación trimestral, en el que
se informa sobre la existencia de un “Festival de Jazz”, pero sin
indicar qué artistas en qué días, asunto al cual otorga la misma
importancia que las clases de yoga en el mismo espacio. Y, lo más
curioso, en www.esmadrid.com , la web de nuestro Ayuntamiento, nada de
nada.</div>
<div style="text-align: justify;">
Se supone que si a un artista le interesa actuar en un Festival de
Jazz de Madrid, es porque, incluso actuando a taquilla, incluso pagando
gastos del concierto, se forma parte de una programación importante. Una
programación importante que en teoría estaría acompañada de cierta
profesionalidad. Asuntos tan básicos como la existencia de un libro de
programación, una web oficial del festival, una página oficial en
Facebook del festival que funcione de verdad, etc., en esta edición NO
se cumplen a escasos días de su inicio.<br /><br />Aunque todo eso estuviera
previsto, e incluso pudiera llegar a existir en próximos días, estamos a
menos de dos semanas para el inicio del festival y a un mes para mi
concierto. En un otoño de 2012, el mundo real indica que en Madrid, para
tener cierta esperanza en llenar un aforo de 253 espectadores, la promo
del concierto debe comenzar con al menos dos meses de antelación. Falta
1 mes, y nos encontramos con que, de cara al público, mi concierto NO
es que no tenga todavía las entradas a la venta. Es que, directamente,
de forma pública, NO existe aún ninguna referencia en medios oficiales o
en prensa. <br /><br />Por esta razón, definitivamente voy a suspender mi
concierto. La única razón que podría llevarme a hacer un concierto a
taquilla y con gastos en un festival de ciertas características, es
porque se supone que el festival reúne características propias de un
gran festival. Entradas a la venta con suficiente antelación, una
promoción coherente de cierta repercusión desde muchas semanas antes.
Ahora me encuentro con que si quiero empezar este lunes 22 mi promo por
mi propia cuenta, aparte de la que haga el festival (que de momento es
inexistente) a falta de 2 semanas para comenzar, tampoco tengo nada que
promocionar, debido a que la venta de entradas de mi espectáculo
tampoco existe.</div>
<div style="text-align: justify;">
Aunque esta semana, faltando escasos días para el comienzo del
festival, y apenas un mes para mi concierto, comenzara por fin la promo
del propio festival, se publicara un programa común para todos los
recintos, existiera web oficial, una estrategia Social Media
medianamente decente, salieran a la venta las entradas de Conde Duque,
etc…, no da tiempo a aspirar a conseguir vender las 253 entradas.
Podríamos aspirar a vender 130 o 140 entradas, que si están a 12 euros,
podría significar una taquilla de apenas unos 1500 euros, de los cuales
hay que descontar 54€ de backline, 200€ de producción para el festival,
unos 150€ para Sgae, unos 500€ para tres viajes ida y vuelta en AVE,
300 euros en habitaciones de hotel, comidas, taxis… El superávit final,
con una entrada normal, sin ser un desastre en ventas, vendiendo algo
más de medio aforo, sería de 500 euros a repartir entre 5, y a mi me da
vergüenza ofrecer este dinero a personas del talento de las que trabajan
conmigo, y no soy una ONG para pagar de mi bolsillo y salvar los
muebles del Ayuntamiento de Madrid, que sí obtendrá rédito por la
“heroica realización del Festival de Jazz en tiempos de crisis”. ¿Tiene
sentido? No. Ahora mismo, esto no tiene ni pies ni cabeza. Uno puede
aceptar ciertas condiciones para hacer un concierto, pero no para
justificar la supuesta labor de ciertos concejales a costa de mi dinero,
mi dignidad, y mi trabajo. Puedo comprender que estemos en tiempo de
crisis económica, pero hay asuntos como poner las entradas a la venta a
tiempo que tienen el mismo coste para el festival si se hace el día
antes o cuatro meses antes. Actualizar la web oficial del festival no
requiere una inversión millonaria para que exista al menos un método
oficial para que el público conozca la programación al completo. ¿Vamos a
taquilla, pagando gastos, y confiando en que la gente adivine por
inspiración divina que conciertos hay, cuanto cuestan, dónde son y dónde
comprar las entradas? Si el asunto es así, me resultaría más rentable
hacer el mismo concierto por mi cuenta, decidiendo con cuánta antelación
salen a la venta las entradas. Y si la promo de mi concierto va a
depender solamente de la que yo mismo organice, poder planearla en los
espacios de tiempo coherentes según indica el mundo real.</div>
<div style="text-align: justify;">
La inteligencia de las personas que viven en esta ciudad está siendo
secuestrada por una banda de ignorantes que pretenden enseñarnos “lo
verdaderamente importante” en la vida, es decir, llevárselo crudo y
rápido, y lo demás son tonterías que no merecen respeto alguno. Tenemos
que enseñarles que no necesitamos toda la basura que nos venden y que
nuestra vida tiene sentido en la medida en que compartimos cultura,
además de sobrevivir de forma equilibrada. Los creadores y los
consumidores de cultura formamos un ecosistema dentro del cual nos
necesitamos, nos comunicamos y nos alimentamos, y eso es precisamente lo
que nos distingue de los animales.</div>
<div style="text-align: justify;">
Invito, por último, a las personas cultas de los medios de
comunicación a que se rebelen y rompan los barrotes en los que también a
ellos mantienen secuestrados, y hablen y escriban libremente, tal como
hacían hace 30 años. ¿Es que no lo recordáis?</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5528135702841110791" name="_GoBack"></a>Estoy seguro de que si no arreglamos las cosas
nosotros AHORA, dentro de 4 o 5 años lo lamentaremos mucho. Ya está bien
de decirnos que no somos necesarios y, a los ciudadanos, decirles qué
es necesario y qué no, desde la ignorancia más descarada.</div>
<div style="text-align: justify;">
Firmado: Guillermo McGill</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-90698280514030933702012-11-02T00:53:00.005-07:002012-11-02T00:53:38.888-07:00ARTURO PEREZ REVERTE: Un joven con violín<b><i>Articulo extraido de:<a href="http://www.finanzas.com/xl-semanal/firmas/arturo-perez-reverte/20121104/joven-violin-3973.html"> http://www.finanzas.com/xl-semanal/firmas/arturo-perez-reverte/20121104/joven-violin-3973.html</a></i></b><br />
<br />
<div class="contenido_noticia">
<div style="text-align: justify;">
Paseo por una calle del Madrid viejo, y al doblar una
esquina encuentro a un joven que toca el violín. Lo hace muy bien,
interpretando una melodía que desconozco -excepto en un par de
registros, mis conocimientos musicales son limitados- pero que me
conmueve hasta el punto de hacer que me detenga un poco más allá,
escuchando. Y no sólo me conmueve la música. La soledad del joven en
esta calle poco transitada, su expresión mientras desliza el arco sobre
las cuerdas, la funda del violín que, a sus pies, muestra unas pocas
monedas, también me producen una sensación triste. Melancólica. </div>
<div style="text-align: justify;">
Desde
unos pasos de distancia, lo observo con atención. Sorprende, sobre
todo, que parezca español, pues la mayor parte de los músicos callejeros
que veo en el centro de Madrid -mariachis, acordeonistas, incluso la
orquesta de jazz que suele tocar cerca del hotel Palace- son
extranjeros, y en su mayor parte proceden de países del este de Europa.
Pero éste parece de aquí, y lo confirmo cuando vuelvo sobre mis pasos,
me inclino y pongo sobre la funda del violín un billete de cinco euros.
«Gracias», le digo. Y él, sin dejar de tocar, sonríe y responde en
perfecto español nativo: «No, por favor. Gracias a usted». </div>
<div style="text-align: justify;">
Me
alejo calle arriba, dejando atrás la música hasta que se apaga a mi
espalda. Pensando, sombrío, en ese joven violinista. El encuentro tenía
que haberme alegrado la mañana, me digo. Esa música tan bella. Pero lo
cierto es que me ha entristecido. Mucho. Me hace sentir como en otro
tiempo, con aquella gente con la que me cruzaba en lugares inciertos:
caminando hacia ninguna parte con sus críos y lo poco que habían podido
salvar de sus casas destruidas, mientras me preguntaba qué azarosos
caminos los habían llevado hasta allí. La felicidad que tal vez dejaban
atrás, la pesadumbre de su presente. Y aquellas miradas turbias de
fatiga y desesperación. De miedo al futuro. El joven del violín tenía la
misma mirada. O quizá, concluyo, soy yo quien la tiene impresa,
indeleble, de otros tiempos y lugares que en el fondo siempre y de
alguna forma son los mismos, y me limito a aplicársela a ese joven. A
enfocarlo con ella, incómodo botín de vida, a él y a su conmovedor
violín. A transferirle mis propios fantasmas.</div>
<div style="text-align: justify;">
Recuerdo algo que
leí hace poco. Una carta que alguien me hizo llegar: un padre de una
muchacha que estudia música. Vulgar historia, como tantas otras diversas
y tan parecidas entre sí, de jóvenes nacidos en el tiempo equivocado;
en el país inadecuado, lleno de trabas burocráticas, de zancadillas
oficiales, de vilezas corporativas, de desidia y de contumaz ignorancia.
La historia de siempre: ciencia, cultura. Música. Desdén y olvido.
Aquel padre se lamentaba de la situación de la música en España:
desinterés oficial, aberraciones académicas, sálvese quien pueda,
chiringuitos provinciales minoritarios, taifas de músicos locales que se
buscan la vida repartiéndose entre ellos, casi en privado, lo poco que
cae. Y esa chica o muchacho brillantes, con ganas y talento -el que
acabo de encontrar tocando el violín podría ser uno de ellos-, que tal
vez destacó en los estudios, que ha dado humildes conciertos o estrenado
pequeños logros en una ciudad, la suya, donde los críticos locales y
quienes tienen en sus manos los resortes del asunto ni se molestaron en
asistir; y que, luchando por abrirse paso, se presenta a certámenes,
gana pequeños premios que no sirven para comer ni para seguir adelante,
se esfuerza por conseguir esa beca que, cuando existe, nunca le dan, y
acaba quedándose en su casa, tocando para su familia y sus amigos
mientras termina los estudios en el conservatorio; consciente de que si
su instrumento es orquestal, flauta o violín por ejemplo, tal vez
consiga formar parte de algún grupo de jóvenes o no tan jóvenes que
toquen por amor al arte, o casi. Sabiendo que su máximo triunfo, si lo
acompaña la suerte, será llegar a profesional de la música como profesor
de grado elemental o de piano, en el mejor de los casos, en un
conservatorio donde podrá formar a chicos con talento y ganas que
acabarán tan frustrados y amargos como él. En cuanto a lo otro, la
posibilidad de llegar a donde debería y a donde puede, a concertista,
compositor o director de orquesta, sólo le quedará un camino: coger su
instrumento, hacer la maleta y largarse -si es que aún está a tiempo y
puede- de esta tierra suicidamente inculta, enferma de sí misma y sin
futuro. Intentarlo fuera, lejos, como tantos otros, si no quiere
convertirse en el joven que toca el violín en una calle solitaria de
Madrid, transmitiendo, a quienes escuchen con un mínimo de lucidez su
bellísima melodía, menos placer que tristeza. </div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-73607656230370689872012-10-25T00:11:00.003-07:002012-10-25T00:11:41.190-07:00DOCENOTAS.com: Asamblea en defensa de las Escuelas Municipales de música y danza de Madrid<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: x-small;">Ver el artículo en la web original: <a href="http://www.docenotas.com/educacion/actualidad-de-centros/asamblea-en-defensa-de-las-escuelas-municipales-de-musica-y-danza-de-madrid">http://www.docenotas.com/educacion/actualidad-de-centros/asamblea-en-defensa-de-las-escuelas-municipales-de-musica-y-danza-de-madrid </a></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Profesores, alumnos y padres afectados por
la retirada de la subvención del Ayuntamiento de Madrid, han hecho un
llamamiento a todas las escuelas y han convocado una asamblea el próximo
27 de octubre a la que también están invitados representantes de todos
los grupos políticos y medios de comunicación.</div>
<div class="wp-caption alignleft" id="attachment_88745" style="width: 442px;">
<a href="http://www.docenotas.com/files/2012/10/131102012_EEMM.jpg"><img alt="" class="size-full wp-image-88745" height="240" src="http://www.docenotas.com/files/2012/10/131102012_EEMM.jpg" width="432" /></a><div class="wp-caption-text">
Foto archivo © docenotas.com</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
La asamblea tendrá lugar el<strong> sábado 27, a las 11 horas, en la Sede de UGT, Avenida de América, 25</strong>,
y comenzará con un concierto de alumnos de unos 15 minutos
aproximadamente. A continuación, hablarán representantes de
profesores, comité de empresa (Fundación Música Creativa), padres y
alumnos, y se dará turno de palabra a representantes de grupos
políticos, si lo desean, y a padres y alumnos asistentes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
También se ha invitado a las escuelas dependientes de Soto Mesa, la
otra empresa que gestiona cuatro de las trece escuelas de Madrid
capital.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dentor del orden del día de la asamblea se presentará la propuesta de
organización para llevar a cabo sus reivindicaciones y se leerá el
manifiesto siguiente:<br />
<strong></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>En defensa de las Escuelas Municipales de música y danza de Madrid. Por una educación musical pública de todos y para todos</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
El Ayuntamiento de Madrid ha retirado totalmente la subvención a las
Escuelas Municipales de Música y Danza, lo que ha provocado que se hayan
duplicado las tarifas y que cerca del 40% de los alumnos se hayan dado
de baja en el último mes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>ANTES </strong>el modelo educativo funcionaba y las escuelas
cumplían una importante labor social, eran un punto de referencia en la
vida de los barrios y proporcionaban una formación musical de calidad a
niños y adultos.<strong></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><br />
AHORA </strong>el modelo educativo se desintegra y se pierde gran parte
de la labor educativa de años: las agrupaciones creadas con mucho
esfuerzo, tiempo y dinero pierden a muchos de sus miembros, alumnos que
llevan años estudiando dejan el centro, los profesores ven amenazados
sus puestos de trabajo y los barrios pierden un punto de encuentro de
niños, adolescentes y mayores.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong> ANTES </strong>las escuelas estaban llenas, había una gran
demanda y quienes no habían podido acceder mediante sorteo engrosaban
unas listas de espera de 4000 personas.<strong></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><br />
AHORA </strong>las escuelas están medio vacías, las listas de espera
menguan por momentos y sólo acceden los que pueden pagar unos precios
desorbitados.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong> ANTES </strong>el sistema se financiaba por copago: los
usuarios compartían el pago de un servicio social de titularidad
municipal en instalaciones pagadas con los impuestos de todos y
gestionadas por empresas privadas.<strong></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><br />
AHORA </strong>vamos al modelo de repago: los usuarios que se lo puedan
permitir deberán pagar de nuevo por usar unas instalaciones que ya son
suyas mientras que los que no se lo puedan permitir simplemente quedarán
excluidos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ante esta situación tan injusta, <strong>SOLICITAMOS </strong>al
Ayuntamiento de Madrid que rectifique una política social que es errónea
a todas luces y que sólo nos traerá un empobrecimiento de la vida de la
ciudad así como una merma en las oportunidades de desarrollo de
aquellos más desfavorecidos. Las escuelas cumplían una labor social
innegable que ahora está a punto de perderse si no lo evitamos entre
todos. Creemos que las escuelas deben mantener esta función y que no
deben transformarse para competir con el sector privado como afirman los
responsables municipales.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Asimismo <strong>MANIFESTAMOS </strong>que la educación musical
pública SÍ ES UN BIEN ESENCIAL, que favorece la integración de las
personas, mejora su rendimiento intelectual y ayuda a crear una sociedad
mejor. Son numerosos los estudios sociológicos y científicos que
afirman que los niños que estudian música mejoran su expediente
académico y es evidente que las escuelas de música permiten a nuestros
jóvenes desarrollarse en un entorno sano y participativo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mientras tanto, en Suiza reforman su Constitución para potenciar la formación musical de los niños en la educación básica…</div>
<div style="text-align: center;">
<b>¡¡DEFIENDE LA EDUCACIÓN MUSICAL DE TODOS Y PARA TODOS!!</b></div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-42998250766533011512012-10-21T12:26:00.002-07:002012-10-21T12:26:56.362-07:00AQUIMADRIZ.ES: Uno de cada tres alumnos ya no puede estudiar música en las Escuelas Municipales por la subida de precios<div class="module-title-surround">
<div class="module-title">
<h1 class="title">
<span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;">En
Usera y Retiro el porcentaje de bajas supera el 40%, en Villaverde y
Vicálvaro se queda muy cerca mientras que en San Blas es del 30%</span></h1>
</div>
</div>
<div class="p3" style="text-align: justify;">
<span style="color: grey; font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;">Uno
de cada tres alumnos de las escuelas municipales se tendrá que ir con
la música a otra parte por no poder pagar las tarifas triplicadas por el
mismo Ayuntamiento que destina 275.000 euros a un musical organizado
por Madrid 2020. Los datos recogidos por los propios profesores en nueve
de los trece centros son elocuentes y desoladores.</span></div>
<table align="center" border="0" cellspacing="5">
<tbody>
<tr>
<td><a href="http://www.aquimadriz.es/images/stories/noticias6/tablaescuelasinfantiles_c.jpg" rel="rokbox[982 386]" target="_blank" title="Número de bajas de alumnos en las Escuelas Municipales de Música"><img alt="tablaescuelasinfantiles c" height="252" src="http://www.aquimadriz.es/images/stories/noticias6/tablaescuelasinfantiles_c.jpg" width="640" /></a></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div class="p3" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;"></span><span style="color: grey; font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;">En
total 1.128 personas dejan la enseñanza de manera total y otras 478
renuncian a alguna asignatura por ser demasiado gravoso afrontar todo el
curso. Por distritos (ver cuadro) destaca Retiro con un porcentaje
superior al 40% mientras que San Blas marca el más bajo pero no baja
del 30%. La previsión apunta a más de dos mil alumnos menos, es decir
el 33%.</span></div>
<div class="p1" style="text-align: justify;">
<span style="color: grey; font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;">Cabe
recordar que el brutal incremento de precios se traduce en pasar de 50 a
140 euros mensuales esta actividad. En este contexto la portavoz de
Familia y Servicios Sociales de IU, María del Prado de la Mata, recuerda
que “al trimestre en Rivas, gobernado por IU, se abonan 73 euros y en
Alcalá, por el PP, 90; a años luz de los más de 400 que fija la
alcaldesa Botella”.</span></div>
<div class="p1" style="text-align: justify;">
<span style="color: grey; font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;">Actualmente
son trece las escuelas de música, todas ellos de gestión indirecta y
sostenidas con fondos públicos y con las aportaciones de las familias,
que hasta este curso se fijaban en un 33% del total. Ahora tendrán que
cubrir todo. Durante la última Comisión Informativa profesores y alumnos
se concentraron en la Plaza de la Villa para expresar sus quejas y su
malestar. </span></div>
<div class="p1" style="text-align: justify;">
<span style="color: grey; font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;">“Triplicar
las tarifas, añade De la Mata, es de hecho cargarse la posibilidad de
que principalmente los niños y jóvenes puedan aprender música salvo que
sus familias tangan dinero para ello”. “Es pues un ejemplo más del
concepto de la cultura-espectáculo que tiene el PP y que se plasma en
conciertos con directores de prestigio o musicales caros a la mayor
gloria de su política o pretensiones”. “Mientras la cultura en los
barrios muere por la vía de la selección económica de quienes pueden o
no desarrollar su vocación o talento”.</span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-27161139559744525242012-10-14T11:41:00.005-07:002012-10-14T11:41:58.787-07:00ELPAIS.ES: España manda la música a otra parte<div class="hgroup">
<h1 id="titulo_noticia" style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: small;"><a href="http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/10/13/actualidad/1350151891_297659.html">Puedes ver el Articulo en la web de Elpais aqui: http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/10/13/actualidad/1350151891_297659.html </a></span></i></h1>
<h1 id="titulo_noticia">
<span style="font-size: small;">España manda la música a otra parte</span></h1>
<div id="subtitulo_noticia">
<h2>
<span style="font-size: small;">La educación musical, generador de intérpretes y público formado, sigue considerándose complementaria</span></h2>
<h2>
<span style="font-size: small;">Las escuelas municipales, fundadas en 1992, sufren un recorte de hasta el 100%</span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ep01.epimg.net/sociedad/imagenes/2012/10/13/actualidad/1350151891_297659_1350153069_noticia_normal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://ep01.epimg.net/sociedad/imagenes/2012/10/13/actualidad/1350151891_297659_1350153069_noticia_normal.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="cuerpo_noticia" id="cuerpo_noticia">
<div style="text-align: justify;">
La sinfonía musical de un país la componen principalmente la
industria, el público, la crítica y, por supuesto, sus intérpretes. La
cultura y la educación en esa materia constituyen, en suma, el cuerpo de
un fenómeno que en España funciona a fogonazos y rachas intermitentes
de optimismo. Más allá del folclore genuinamente español, suele decirse
que este país carece de una alta tradición musical en los dos extremos
de la balanza: el pop y el mundo sinfónico. Ya saben, en los sesenta
eran las bandas municipales y Los Brincos, contra La Filarmónica de
Berlín (o cualquier orquesta centroeuropea) y los Beatles.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En los últimos años, los esfuerzos en inversión y en trasladar el
mensaje de la música crecieron enormemente. Concretamente, en las
últimas dos décadas, desde que entre otras cosas se creó una red de
escuelas municipales de música amplísima y razonablemente eficaz. Como
era de prever, los recortes que devastan la cultura en España amenazan
también con llevárselas por delante.</div>
<div style="text-align: justify;">
Estos centros, donde estudian unas 265.000 personas, nacieron en el
año 1992 (cuando tanto brillaba la ahora mancillada marca España) junto a
la LOGSE. La idea no solo era localizar a futuros talentos de la
primera división musical, sino fomentar la cohesión social, dar un
empujón al nivel cultural de los barrios y ayudar al desarrollo de los
alumnos a través de la música.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<a name='more'></a><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Salvando las enormes distancias, algo parecido a lo que hacen
organizaciones como el Sistema de Orquestas Venezolano, cuyas magníficas
propiedades se publicitan en España como las del agua bendita, pero se
aplican en nuestras fronteras como meramente “complementarias”.</div>
<div style="text-align: justify;">
De igual modo que en el engranaje cultural diseñado por el maestro
José Antonio Abreu, a veces surge de ahí un talento prominente (como los
directores Gustavo Dudamel o Christian Vásquez) que salta directamente a
otro estadio educativo. Pero la idea fundacional de las escuelas —hay
unas 280 públicas en toda España— tiene que ver principalmente con crear
el empaste cultural que genere afición, interés y, de paso, un público
que renueve los encanecidos auditorios españoles.</div>
<div style="text-align: justify;">
“Hay dos grandes realidades en la educación musical. Los que vivirán
profesionalmente de ella, y los que disfrutarán con un mínimo de
formación para acercarse de manera amateur a la música. Y para mí, en
este país no se ha conseguido cubrir ese mínimo. Si se hubiera logrado,
la caída cultural que estamos viviendo, la deslocalización de la cultura
respecto a la educación no sería el drama que es”, explica Enrique
Subiela, músico, antiguo dueño de una escuela y agente de artistas como
el pianista Lang Lang o la mezzosoprano Cecilia Bartoli.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="izquierda" id="sumario_2|html" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5528135702841110791" name="sumario_2"></a>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Se refiere a la falta de público, a la de una auténtica afición
formada que acuda a las salas por otros motivos que el acomodo de sus
gustos al sosiego vital que da una avanzada edad. “El drama es que
durante 40 años algo ha fallado para que la gente no se sienta atraída.
Hay que hacer una gran reflexión sobre en qué medida hemos fracasado en
esa parte: la que llena las salas”, insiste.</div>
<div style="text-align: justify;">
La otra parte a la que alude Subiela es la vertiente profesional.
Cada vez hay más españoles ocupando puestos de primer nivel en orquestas
europeas (y no solo en los instrumentos de viento impulsados por la
tradición valenciana). Este tipo de escuelas (admiten alumnos de
cualquier edad y, por tanto, no tienen una finalidad profesional)
permiten a veces dar el salto a centros de mayor nivel o conservatorios,
donde España, curiosamente, está a la cabeza de Europa (en número).</div>
<div style="text-align: justify;">
El resultado se podría empezar a apreciar ahora, porque los músicos
más jóvenes que triunfan estos días, accedieron a la educación justo
antes de que se implantasen este tipo de escuelas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="izquierda" id="sumario_3|html" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5528135702841110791" name="sumario_3"></a>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Como el caso de Manolo Blanco, de 27 años. Uno de los músicos jóvenes
de mayor talento y proyección de este país. Trompeta de la Orquesta
Nacional de España, anda estos días grabando para <a href="http://www.deutschegrammophon.com/">Deutsche Grammophon</a>
y solicitado por las grandes formaciones europeas. Empezó en Daimiel,
desde abajo. Hijo de policía local y ama de casa, cree firmemente en la
educación pública. “Estas escuelas también son un medio para gente
humilde de aprender música, progresar y acceder a los conservatorios. Si
no, al final, la música se quedará para los ricos”, advierte. “Muchos
empiezan ahí por hobby, descubren que les gusta y terminan en el
conservatorio siendo grandes profesionales. Ahora, a las familias que
luchan por sobrevivir les será complicadísimo”, añade Blanco.</div>
<div style="text-align: justify;">
Madrid, hace pocos años ejemplo de buenas prácticas del proyecto con
el desarrollo de 13 centros de este tipo, lidera hoy también el frente
de los recortes. Hasta ahora subvencionaba dos tercios de la cuota y
matrícula anual que pagaban los alumnos. Pero este año ya no aporta un
céntimo. El Ayuntamiento que dirige Ana Botella (su antecesor, Alberto
Ruiz-Gallardón, fue el gran impulsor de la red de escuelas) ha retirado
la subvención y sigue prestando solamente el espacio a las escuelas (son
empresas privadas que se hicieron con la gestión de los centros por
concurso).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El resultado, pese a que los profesores se han bajado los sueldos y
se han promovido campañas de micromecenazgo para que los alumnos pagaran
solo el doble de lo que les costaba el año pasado, es que se han dado
de baja el 40% de los inscritos. Lo mismo ha sucedido en Valencia, donde
el recorte del 20% del presupuesto se suma al del 23% del año anterior.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
“En este país ha habido muy buenas intenciones. Este modelo era un
planteamiento bien pensado. Pero la frontera entre los que ven el asunto
de una manera más progresista o más conservadora es muy fina. En estas
situaciones de crisis, tendemos a adoptar las menos evolucionadas. Pero
es un retroceso tremendo. Si las escuelas sobreviven este año, que las
privadas ya muchas dificultades tenemos, va a haber que reexaminar el
modelo. Ha habido un enorme gasto público que no se puede echar a
perder”, explica Tom Hornsby, jefe de estudios de la Escuela de Música
Creativa de Madrid, cuya empresa gestiona 9 de las 13 escuelas públicas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="izquierda" id="sumario_4|html" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5528135702841110791" name="sumario_4"></a>
<div class="texto_grande">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Sucede lo mismo en todas las comunidades autónomas. En Cataluña, la
Generalitat (ahí la partida importante procede de la comunidad autónoma)
ha recortado un 62% su aportación a estos centros formativos y en
localidades como Sabadell ha subido la cuota hasta el 300%. “Creen que
es una educación complementaria, que no es necesaria ni oficial. Pero
aporta muchos beneficios. Está comprobado que los alumnos que estudian
música suelen tener éxito en el resto de estudios. Enseña a
concentrarte, a trabajar en equipo, a dirigir, a no hablar cuando el
otro habla… desarrolla la imaginación y la creatividad. El objetivo es
democratizar la música. Si eso va para atrás, quien saldrá perjudicado
será el país. Sin cohesión social, será más pobre. En otros lugares está
clarísimo. Suiza, por ejemplo, lo ha recogido en la Constitución”,
explica Pere Vallbona, tesorero de la <a href="http://www.acem.cat/">Asociació Catalana d’Escoles de Música</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se refiere al referéndum celebrado hace tres semanas en el país
helvético, donde se aprobó, con un arrollador 72,7%, una modificación de
la Constitución para mejorar la educación musical y declararla un
derecho básico. Los cantones diseñarán un plan nacional para valorar a
los alumnos y facilitar el acceso de aquellos mejor dotados a las
escuelas de música y conservatorios.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
España, donde además se eliminará el bachillerato de Artes Escénicas,
Música y Danza, en este asunto también está a la cola. Mientras en
países como Suecia el 4,03% de la población asiste a una escuala
musical, en España se re se reduce a 0,48%. El modelo, además, también
es distinto.</div>
<div style="text-align: justify;">
En Alemania, los sistemas escolares difieren, pero todos ellos
cuentan con asignaturas de música o, al menos, formación musical
integrada en materias más amplias. Es el caso en algunos centros de
Formación Profesional, donde los alumnos pueden estudiar Ciencias
Musicales y Culturales o Música y Artes Plásticas (parecido al
bachillerato artístico español).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Algunos länder incluyen en sus regulaciones las ofertas musicales
ajenas al horario oficial, como la participación en el coro escolar, de
modo que no hay una estadística clara del número de horas lectivas de
música en Alemania. Lo que se sabe a ciencia cierta es que está en manos
de 47.000 profesores de música —en España son unos 15.000— , que
conforman el 6% del personal docente en Alemania.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="izquierda" id="sumario_5|html" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5528135702841110791" name="sumario_5"></a>
</div>
<div style="text-align: justify;">
En rasgos generales, el bachillerato alemán permite estudiar música
como asignatura principal (cinco o seis horas lectivas a la semana) o
como asignatura secundaria (dos o tres horas). Los dos últimos cursos de
bachillerato tienen entre 35 y 40 horas lectivas semanales. En 2009,
150.000 de los 477.000 alumnos de los dos últimos cursos de bachillerato
eligieron la asignatura de música. El 28% de los alumnos seleccionó
música como asignatura secundaria. El 3%, como asignatura principal.
Estos últimos pueden examinarse en música en la prueba de acceso a la
universidad (Abitur).</div>
<div style="text-align: justify;">
Pese a todo, la Asociación de Profesores de Música (VDS) considera
que el principal problema en Alemania es la falta de personal docente
cualificado. Cada centro escolar cuenta con una media de 1,37 profesores
de música, una tasa insuficiente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Italia, otro de los focos musicales europeos, es la otra cara de la
moneda. Incluso el compositor Ennio Morricone lo denunció hace unos
meses en un programa de televisión. Profesor en la academia romana de
Santa Cecilia y galardonado con el Oscar, criticó que el sistema
educativo italiano arrincone este arte a un par de horas semanales en la
escuela secundaria (de 11 a 13 años).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="izquierda" id="sumario_6|html" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5528135702841110791" name="sumario_6"></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Más allá de la educación básica, el salto a la escuela de élite, a la
que llega (o se decanta) un porcentaje residual tiene muchos otros
conductos y un circuito esencialmente internacional. Desde ahí, las
cosas se ven diferente. “Quitar recursos a la educación es algo que se
acabará pagando. Pero no soy tan naif de pensar que hay una relación
directa entre el dinero y la calidad. Se despilfarra mucho en la
educación mal orientada. Hay una dispersión de energía en este asunto”,
matiza Fabián Panisello, director académico de la prestigiosa escuela
Reina Sofía. Para él, una formación adecuada se da con una selección
bien hecha de alumnos, un comienzo a los seis años en armonía y buenos
profesores. “Y en España no es fácil. Cualquiera que haga una carrera
musical, o lo hace a un alto nivel o no vale la pena. Se cambian leyes,
pero el tema es más simple. Funciona así en otros países: Rusia, Hungría
o Bulgaria. En formación infantil han demostrado tener las cosas
claras. Es verdad que el nivel de instrumentistas ha subido en España,
pero tengo dudas de que vaya asociado a la educación”.</div>
<div class="nota_pie" style="text-align: justify;">
Con información de <strong>Juan Gómez</strong> y <strong>Lucia Magi</strong>.</div>
</div>
<h2>
</h2>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-69305669382871756442012-10-09T04:51:00.006-07:002012-10-09T04:51:57.642-07:00CADENASER.COM (Audio) Debate sobre las dificultades que tienen los niños a la hora de apuntarse en escuelas de música (08/10/12)Hola a todos. Os dejamos para escuchar en debate establecido en Cadena Ser ayer lunes 8 de octubre.<br />
El debate comienza aproximadamente en el minuto 21.<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="80" scrolling="no" src="http://www.cadenaser.com/widget/audio.html?file=http://sermedia-f.akamaihd.net/cadenaser/2012/10/20121008csrcsrcul_11_Aes_LAU.mp4&vista=permantlink&audio_urlHTML5=&prog_rel=Radio-Madrid&duracion=2398&idDinamico=20121008csrcsrcul_11&url=/cultura/audios/debate-dificultades-tienen-ninos-hora-apuntarse-escuelas-musica/serseremsmdr/20121008csrcsrcul_11/Aes/&titulo=Debate+sobre+las+dificultades+que+tienen+los+ni%26ntilde%3Bos+a+la+hora+de+apuntarse+en+escuelas+de+m%26uacute%3Bsica+%2808%2F10%2F12%29" width="285"></iframe>
<br />
<b>Una vez mas...muchísimas gracias a todos los padres y alumnos por vuestro apoyo y solidaridad.</b>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-61062483377144703412012-09-25T14:07:00.002-07:002012-09-25T14:07:09.783-07:00BLOG EL PAIS (Concertino): Arrancar la música de cuajo
<br />
<div class="cab-entrada estirar">
<h2 class="entry-header entry-title item">
<span class="fn url">Arrancar la música de cuajo</span></h2>
<div class="autor vcard author">
Por: <strong class="fn" rel="author">Daniel Verdú</strong>
<span class="date-header date-int updated" title="2012-09-25T00:00+02:00">| <span class="day">25</span> de
<span class="month">septiembre</span> de
<span class="year">2012</span></span>
</div>
</div>
<div class="entry-body estirar">
<a class="asset-img-link" href="http://blogs.elpais.com/.a/6a00d8341bfb1653ef017d3c36dfc3970c-pi" style="display: inline;"><img alt="Protesta musicos" class="asset asset-image at-xid-6a00d8341bfb1653ef017d3c36dfc3970c" src="http://blogs.elpais.com/.a/6a00d8341bfb1653ef017d3c36dfc3970c-550wi" style="width: 530px;" title="Protesta musicos" /></a><br />
<span style="font-family: andale mono,times; font-size: 8pt;"><strong>Manifestación de profesores y alumnos de escuelas municipales de música de Madrid contra la subida de tasas. / SAMUEL SÁNCHEZ</strong></span><br />
<div style="text-align: justify;">
Existe un debate sobre si la música, la clásica en particular, han
vivido en España en los últimos años el efecto de otra de las
compulsivas burbujas que se lo han cargado todo. Un auditorio en cada
pueblo, más orquestas sinfónicas de las que se podían pagar o gestionar
con un nivel de calidad aceptable, cachés desorbitados de artistas
extranjeros a quienes se ha pagado en los últimos años lo que les ha
dado la gana… Todo ello ha desembocado en un a dramática situación, ya <a href="http://cultura.elpais.com/cultura/2012/03/13/actualidad/1331653621_301191.html" target="_self">reseñada en este periódico hace unos meses</a>,
que ha supuesto la cancelación de ciclos, festivales, impagos a músicos
o despidos en teatros. Quizá el cruel ajuste al que nos vamos a someter
en los próximos años sea merecido. Pero si algo no se podía tocar para
terminar con aquello de que España nunca estará al nivel de las
orquestas centroeuropeas era la educación musical. ¿Adivinan qué ha
sucedido? También se la están cargando.
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
El mejor ejemplo es el que vive Madrid estos días. Como <a href="http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/09/18/madrid/1347989055_083097.html" target="_self">informó Elena G. Sevillano</a>,
el Ayuntamiento ha retirado la subvención que concedía cada año a las
empresas concesionarias de prestar el servicio. El recorte (amputación,
en este caso), además de convertir un servicio público en algo
completamente privado, ha triplicado el coste de las tarifas. Las clases
de instrumentos como el violín, por ejemplo, pasan de costar 50,4 euros
a más de 140. Al parecer, más del 70% de los padres de los alumnos del
último curso han dicho que darán de baja a sus hijos al no poder
pagarlo. En algunos casos, como en el barrio de Villaverde, la opción
privada cuesta ya menos que la supuestamente pública. Tan grave, que los
profesores se plantean aceptar que les rebajen el sueldo para que
repercuta también en ellos la retirada de la subvención.</div>
<div style="text-align: justify;">
La música siempre es lo primero que deja de sonar cuando se va la
luz. Ningún gobierno (Gallardón, melómano reconocido sí tuvo durante su
mandato interés en esto) ha entendido lo que signfica la educación
musical y se ha visto siempre como un lujo. Las 13 escuelas públicas de
Madrid funcionaban perfectamente. Los niños no iban a ahí a pasar la
tarde mientras sus padres terminaban de trabajar. No eran guarderías.
Eran centros rigurosos y exigentes y creían en el proyecto que
desarrollaban. “Las Escuelas Municipales de Música y Danza no sólo
fomentan desde la infancia el conocimiento y apreciación de la música y
la danza sino que también orientan a las enseñanzas profesionales a
aquellos alumnos con las aptitudes necesarias para ello”, reza Ordenanza
Reguladora de las Escuelas Municipales de Música y Danza de Madrid. Es
decir, además de fomentar el interés por la música y crear los tan
reclamados nuevos públicos, se orienta a algunos estudiantes hacia el
descubrimiento y la profesionalización de su talento. </div>
<div style="text-align: justify;">
Y el problema es que está sucediendo en toda España. <a href="http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/06/21/catalunya/1340297445_040134.html" target="_self">La Generalitat ha recortado la subvención en más de un 60%</a>
y se plantea eliminarla. Lo mismo ha pasado en Valencia (desde hace más
tiempo) o en Castilla y León. En fin, más allá de primas y rescates,
este tipo de barbaridades, arrancar de raíz un proyecto educativo tan
consolidado, nos mantendrá alejados de Europa muchos más años de los que
viviremos para contarlo</div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5528135702841110791.post-30908642334624785632012-09-25T14:05:00.001-07:002012-09-25T14:05:52.401-07:00CRÓNICANORTE.es: Aprender música en Madrid, cosa de ricos <div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.cronicanorte.es/wp-content/uploads/2012/02/cabecera-nueva-21.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="99" src="http://www.cronicanorte.es/wp-content/uploads/2012/02/cabecera-nueva-21.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
Los padres que deseen que sus hijos estudien música en algunas de las escuelas municipales de Madrid tendrán que asumir 100% el gasto que esto supone. La formación pasará de costar 50 a 140 euros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<a class="highslide" href="http://www.cronicanorte.es/wp-content/uploads/2012/05/partitura.jpg"><img alt="" class="alignnone wp-image-21838" height="411" src="http://www.cronicanorte.es/wp-content/uploads/2012/05/partitura.jpg" width="614" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Una de <b>las mayores subidas es la de los cuatro primeros cursos de Formación Musical</b>,
que con las nuevas tarifas hace que la mensualidad pase a 60,48 euros;
una cantidad a la que habría que sumar otros 80,46 euros de la Formación
Instrumental, es decir, que una familia madrileña deberá abonar este
curso una cantidad total cercana a los 140 euros al mes.</div>
<div style="text-align: justify;">
Actualmente son <b>trece las escuelas de música</b>,
todas ellos con gestión indirecta y sostenidas con fondos públicos y
con las aportaciones de las familias, que hasta este curso se fijaban en
un 33 por ciento. Los nuevos precios, ya publicados en la página web
del Ayuntamiento, establecen que las familias abonen el cien por cien de
la gestión del servicio.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Profesores y alumnos</b> se han dado cita en la comisión de Familia del Ayuntamiento, donde han dado muestras de su <b>malestar.</b>
“No se puede machacar así a la gente”, “haz el esfuerzo tú” o “las
escuelas serán para ricos, no para los que estén en paro” han sido
algunas de las protestas que han verbalizado.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Temen que los alumnos dejen en masa las clases </b>ya
que pocas familias van a poder hacer ese esfuerzo extra cada mes para
que sus hijos se acerquen a la música. La desbandada masiva que temen
supondría la otra cara de la moneda de lo que sucedía hasta el momento,
con más de 2.000 personas en listas de espera y 7.000 solicitudes, según
datos aportados por el PSOE.</div>
<div style="text-align: justify;">
El coordinador general de Familia y Servicios Sociales del Ayuntamiento de Madrid, Carlos Martínez Serrano, ha defendido que <b>para hacer “sostenible” la red de escuelas municipales de música ha habido que alterar los precios</b>,
de modo que se abone al cien por cien por parte del usuario, una medida
que ha considerado necesaria además para cumplir el plan de ajuste.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com1